昨天晚上，老公在那里唠叨，不做作业，不复习肯定考不好，儿子啥也没有说，等儿子走出房间后，我跑到儿子身边，抱住他“什么乱七八糟的东西，谁还不知道不做作业考不好试呢？谁不想做作业，谁不想好好读书，咱们不是做不到吗？这个人站着说话不腰疼，太讨厌了，考试已经这么辛苦了，还要听他唠叨，我儿子太难了。”
儿子趴在我的肩膀上，人软软地，受紧紧地抱着我一句话也没有说。
然后，整个晚上，一直到睡觉他都呆在我们房间里，三人一猫呆在一个房间，感觉特别温馨，我就觉得什么都不重要只要这样的生活就够了。
人的情绪真的很神奇，昨天儿子那么抱着我让我第一次真正体会到考试对儿子来说是多么难的一件事，当时并没有产生什么影响，睡了一觉，5点突然醒了过来，脑子里突然就出现了一个念头，我一直说自己不在乎高考，所以，我连高考什么时候都不关心，儿子考好试连成绩也不问，这到底是信任还是放弃，是关心孩子还是恐惧孩子。
这个念头一出戏，我就开始考虑孩子现在的成绩，如果参加高考到底能考什么学校，这么一考虑，我才意识到，如果以儿子现在的状况那么能上的学校真的差到了不可相信，我可以不关系，不在乎，儿子可以吗？在一个以清北复交为目标的班级里，他到底会面对什么样的压力？我一直不和他谈论这个问题真的是为了孩子，还是因为自己恐惧？
想到这些，我就再也睡不着交了，儿子醒来后，我就开始在要不要和孩子讨论他目前地真实状况内犹豫，最后，我决定还是说，无论结果如何，无论孩子是否会崩溃，该来的总要来，何必拖延呢，这些话题，我不说，孩子就不考虑吗？我说了，这成了一个公开地可以讨论的主题，我不说，它就是孩子一个人需要面对的 ，天天在脑袋里的事情。
虽然，做了决定，但是想到今天，是考试日，我还是犹豫要不要说。
我看到儿子醒不来，我说“很困，不想去学校了？”
儿子说”如果我现在说不去，你会怎么样？“
我“请假，不去就不去呗。“
儿子“还是要去的，不过下午的考试我不想去了。”
我“下午考什么？”
儿子“物理，化学”
“哦，这两门功课一年多没好好学了，考试成绩一定很差，你完全不想去承受这必然来临地挫败感？”
儿子“嗯。”
我“我这两天突然觉得，我不和你谈论高考，不和你谈论成绩，不和你谈论考试，只是自己的恐惧罢了，不是真地为了你好。你现在有没有认识到自己现在的成绩到底能考什么学校？”
儿子声音提高了“我当然知道。”
我“那什么学校呢？”
儿子不理我了，开始洗脸，刷牙，然后离开家门。
我和他随便聊着天气，上了车。
上车后我再次平静地继续“我今天算了一下你的成绩，我一门门地说了出来，如果这个情况地话，恐怕只能上最最垃圾得学校了。”
儿子不吭声。
“以你现在地学习状态，如果不改变地话，如果你还是没有办法做物理，化学作业的话，那么这个结果可能无法避免。”
儿子吼道“我怎么去做？以前我的物理是年纪第七，我的化学都是A＋，现在呢？”
我“是呀，以前地你多好，现在呢，所以那些你引以为傲地记忆，现在成了最大的伤害，让你没有了行动地能力？”
没有想到我这一句话一说，儿子平静下来了，不吭声了，我发现这不吭声和不吭声都是不同，这个不吭声是认可。让我想一想儿子的不吭声，有我不想说了，你烦人，你说错了 ，你说对了，我不知道说什么，对的不同场景，不同状态这些不吭声表达地都不同。
我“儿子，也许现在你需要接纳现在的你，我知道你很怀念原来的你，但是，恐怕那个你永远不会回来了，无论你的病好还是不好，你都不会再成为原来的你，现在的你可能首先要学会以现在的你的状态生活，哪怕抑郁永远不会好，说实在话，我不在意，你一直不上学，不工作都可以，昨天晚上，我们一家躺在床上，那就是我要的生活，那就是幸福，我并不需要别的，就怕你自己还想要别，现在你可以想象一下，如果抑郁永远不好，你想以怎么的方式生活，天天在家打游戏，还是别的，让这个抑郁的自己也能活出自己的特色呢？“
儿子不吭声。
看他的状态是一种不甘心，但我问的是”有没有些绝望？“
儿子说“没有”
我“没有？我看你东西都吃不下去了。”
没吭声。
“我的儿子生病了，无论如何迎接你的都不是坦途。”我拍了拍他，然后问他“下午的考试还是不想参加是吗？”
儿子，我没有想到经过上面一场交流儿子竟然还愿意和我说更多。“嗯。一定考得很烂，没什么好参加的。”
我“是呀，一定会面对强烈的挫败感，谁愿意面对呢？”
儿子“我这次只想参加英语和数学”
我“只想参加英语和数学？”
儿子“我觉得这两门不会太差。”
我“你的意思是，你希望从英语和数学考试中获得一些正向回馈，让自己更有动力吗？”
儿子说“是的。”
我“所以，你不想参加物理和化学考试，是想通过这种方式保护自己的情绪，不会让自己彻底没有行动力？“
儿子说“是的”
我“那我你自己考好试找老师，还是怎么样？”
儿子“你来。”
车子到了学校门口，我就开始联系班主任，但是老师没回消息，结果儿子说，让我12点在校门等着，如果没出来我再回去，我接受了指派的工作。
中午接到儿子，我看他情绪不错，我“怎么样？”
儿子说“英语还行。”
我说“怎么还行呀？”
儿子“我没有对答案。我们班有个同学和我一样不做作业，没想到这次英语的卡分考得特别好，不过写的题目不怎么样，但是他卡分考这么好，真不知道怎么做到的。”儿子说这些的时候情绪比较稳定，只是在说一个故事，并没有太多的自己的东西在里面。
我：“你们班除了你还有人，不做作业啊？”
儿子“是呀。”
我“听到这个消息，我的感受是真好，这样你就不寂寞了。”
儿子声音马上低沉了下来，“我只是知道他在学校不做，家里做不做不知道，而且，他就算不做，他也会抄作业，至少他还能交作业。”
我“所以你还是很寂寞是吗？”
儿子很轻地说“是”
我拍了拍他说“特立独行真得很难呀。”
儿子不吭声了。
我说“今天早上我给了你这么一个大炸弹，还不影响你的考试？“
儿子“我是什么人，考进什么学校不是问题，你这些话对我半点没有影响。”
我回过头看看他，发现他脸上有一丝笑意，我有些困惑，说“哦？阿Q精神？”
儿子脸上的笑意更浓了。
我“精神胜利法，很好用呀，能让我吗迅速地平稳心情，做自己能去做的事情？”
儿子笑意又加深了一分。
我“那这种精神胜利法能让你彻底不担心物理，化学成绩？”
儿子说“我是什么人，这点小事，我肯定能搞定。”还是笑着说的。
我“是呀，不错不错，能让自己情绪更好，更有力量。”
我能明白儿子，其实清楚自己的状况，同时又在用这个方法来让自己情绪更好，该说的话说过了，这个话题从今往后，不再是我和儿子不可触碰的话题，那就够了，我发现，今天后，我更加无惧了，我甚至越来越不在乎儿子到底会不会好，我只想和他正常的生活，想说什么都能说，当然在这个过程中我要更多地去关注孩子，不是关注事情。
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