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整个讨论是很生硬地带有宣传性的，他们一点也不在乎夸大事实。但他的效果很大，这一点是很明显的。在这些年轻的没有什么训练的头脑中逐渐形成了简单然而强烈的的信念，从形式上来说是很符合逻辑的信念……
同样形式和内容的zz教育到今天仍然在延续。只不过似乎已经毫无作用（这不是诋毁的说法，因为很多人都认为这样的宣传教育总是起到反作用）。无数的政工干部一方面挖空心思讲出看似不同实则并没有什么区别的漂亮语句，另一方面尽管不相信能够打动台下玩抖音快手的少年，但仍然劝服自己，多讲讲总会有“潜移默化”的影响。
当然，还有一拨宣讲者内心根本没有把这些真理当回事，总在盘算着自己的出路。
当初效果很好，那是因为这些年轻的士兵脑袋空空、经历悲惨。但如今的这些青年们，是在温暖舒适的环境中成长起来的。
就像当时斯诺看这样的宣传一样，当下的青年们也同样觉得这种宣传教育过于滑稽。
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统治阶级的政权一旦受到威胁，它所进行的报复似乎到处都是采取同样野蛮的方式，不论种族和肤色。
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在第五次反共围剿中，国民党将领在许多地方下令要杀光全部老百姓。……苏区人口减少了六十万。
成千上万的儿童……成千上万的年轻姑娘和妇女……被卖掉……
东西四百里，南北三百里之内，全部人口不是被杀光就是给迁空了。
这部分记录了很多当时国民党部队的暴行。
罄竹难书。
你很难想象这些居然不是日本人，而是国人自己，很多国民党士兵，也是穷苦出身，居然能够犯下如此罪刑。
水旱蝗汤，汤恩伯的名号在河南地区，已跟天灾并列。很多人都说，宁愿被敌人烧杀，也不愿汤恩伯来驻扎。
无论战争的最终胜利属于谁，平民百姓都是损失最大的人。
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没有看到随营的人，除了三十几头甘肃猎狗……许多战士带着他们喂养的动物（猴子、兔子什么的）一起走。
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少先队员喜欢红军，大概是因为在红军中，他们生平第一次受到人的待遇。
尊重，往往能产生很多美好的东西，凝结更大的力量。然而在官僚体系中，尊重却很难真正出现。上下级之间因为地位的高低，会有不同的看法，平级之间也因为经常有竞争的关系、进步快慢的区别，而并不那么和谐。
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作了两个长篇的批评发炎。……所有的指挥员都做了大量笔记，后来又举行了长时间的辩论……
晚饭后一军团剧社演出新戏，以上星期经验为素材。
这个流程是怎么样的，就是主官先做教育讲话，讲话里包括本单位或兄弟单位发生问题的通报，然后开始针对有些问题进行辩论。同时宣传部门就把这些批评通报做成戏剧演。
不得不说，这是一种出色的立体宣传的思路。有正统确实的消息，有教育讲话，对容易产生疑惑的问题有发表意见的机会，并且采用喜闻乐见的方式进行演绎和再教育。
现在的开放程度就远远不如了。只剩下通报和教育。没有什么机会让个人发表观点，演艺工作者碰也不敢碰这类真实案例。
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