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25024---赵雪
今天进行了实践原创活动,绘本选择的是宫西达也的《好饿的小蛇》。
宫西达也 文/图
彭懿 /译
好饿的小蛇是一本很适合低幼宝宝阅读的绘本。故事线索很简单,主线就是一条小蛇,,饿了出来吃东西。每天吃一样东西,但是因为小蛇吃东西直接吞掉,所以身体形成了和食物一样的形状。作者运用简单的线条和较少的文字,刻画出了饥饿小蛇吃食物的可爱形象。而吃过食物后身体的形状变化也充分体现了作者的想象力。小朋友们阅读后觉得十分有趣。基于以上特征,小朋友们今天对于这个故事理解的很好,并且我设置的问题小朋友们略加思索就能说出答案。整场活动进行的十分顺利。
绘本讲师训练营【25期】 16/21实践原创-《好饿的小蛇 》开场:
导入问题:(因为讲故事之前是孩子们吃水果的时间)
*你们刚刚是怎么吃水果的呀?我做出咀嚼食物的动作和一口吞东西的动作。让小朋友们来选。
小朋友们做出咀嚼东西的动作。
小朋友们做的非常好,现在有一只很饿的小蛇,它也去吃东西了。可是它是怎么吃东西的呢?让我们一起来看一看。
先出示一张小蛇吃了苹果的图片,让孩子们猜测肚子里面圆滚滚的东西是什么。
在讲解的过程中,小朋友们来识别小蛇吃的东西,然后猜测他会变成什么样的身体。之后给小蛇起名字,例如苹果蛇,香蕉蛇。。。
在过程中,小朋友们很兴奋,还模仿小蛇出洞的动作,我借机让小朋友们去摸投屏上的果树的形象,把他们“拽回”到故事中。算是一个随机应变吧。
绘本讲师训练营【25期】 16/21实践原创-《好饿的小蛇 》结尾:
拓展问题:
*小蛇一共吃了几种食物?(带着小朋友们一起回顾了一下)
*出示小蛇吃过各种食物后的图像,在此帮助孩子们通过视觉回顾肚子里面的食物,锻炼孩子们对形状和线条的感知与图像关联性的建立。
*最后一页发现有什么不同吗 ?(孩子们指出苹果树断了,没有了)
*小蛇是怎么吃东西的?这样吃东西好不好?
绘本讲师训练营【25期】 16/21实践原创-《好饿的小蛇 》 绘本讲师训练营【25期】 16/21实践原创-《好饿的小蛇 》结束语:
天渐渐黒了,小蛇吃饱了呼呼地睡着了。。。(小朋友们也学着我的样子呼呼睡着了,画面很有爱)
实践感悟:
对于低幼的孩子,绘本选择很重要,问题的设置也要在孩子认知理解的范畴内,课堂才能较好地互动。同时,对于低幼的孩子,很容易受身边小朋友的影响,例如今天有一两个小朋友活跃起来,别的小朋友就会被影响,孩子们的注意力就会被转移,所以随机应变和对课堂中可能出现的状况的提前预测是很有必要的。今天的绘本讲解很开心,个人觉得小朋友们也有所收获。
绘本讲师训练营【25期】 16/21实践原创-《好饿的小蛇 》
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