书中采用了大量的案例论证了两种思维模式（固定型思维模式&成长型思维模式）在艺术、体育、商业、人际关系等方面对个人的影响，以及两种思维模式是如何通过父母、教练、老师等传播给学生或者下一代。
看了这本书后，或许我们可以做如下改变：
当你想夸奖别人的天赋时，或许你可以转而夸奖他付出的努力；
当你想因一个绝妙的想法或者聪明的行为而奖励某人时，或许可以转而夸他有主动性、不惧挫折、能够解决难题、不断奋斗学习新技能；
我们可以停止评判别人，不通过贬低别人、抬高自己来显示自己的优越性；
我们也能承受挫折与失败，而不是无休止的找借口，将责任归咎于其他人。
当你认识到，思维模式可以在家庭、组织内传播，或许我们就知道哪种思维模式更有利于长期的发展，进而去创造相应的氛围。但要警惕可能出现的“伪”的思维模型。
把思维模式分类为两种，也不是作者有意给谁贴标签，而是提醒我们可能正处于的“思维陷阱”，相比于自我满足、故步自封，他更提倡自我发展、自我激励和具有责任感的人生。
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