妮很喜欢她的外教老师Ross，一位来自英国的帅哥，标准的London音，深入骨髓的Gentleman。第一次见到她妮就对他念念不忘，于是妮成为了他的学生。
为了对外教有一定的了解，我曾主动的跟Ross用英语交流过。国外的鼓励教育在Ross身上表现的很明显，他可能很少遇到主动交流的家长，于是他对我竖起大拇指：Your English is very good. 我很惭愧的说谢谢。
在那之后，每次见面都会聊两句，可是说几句话还可以，再多说我就跟不上他的速度了，好尴尬。他还告诉我，妮是班里最优秀的学生，我作为她的妈妈是我的骄傲。
听了他的话，再加上去年做完《青少年国际视野与英语亲子营》的助教，我开始想应该利用这个机会把丢掉的英语捡起来。于是，在Ross一次次的表扬之后，我要让自己养成每天看几个英语单词的习惯。英语是我喜欢的，索性每天几分钟做一件让自己开心的事情好了。
昨天开年后第一次见到Ross，他很兴奋，聊了几句，发现一半的内容开始听懂了。小小的开心……
孩子去上课，我反思自己从什么时间开始了想重拾英语的想法。做英语亲子营助教是一个方面，最重要的是，大帅哥Ross每次见到我的那句：你的英语很棒，你女儿很优秀。他给了我一个身份，让我想让自己的英语更好。
这应该就是国内外教育的差距，外教更多的看到孩子的闪光点，并持续的鼓励、认可孩子，让孩子的优点不断的放大，直到成为。如果我们有更多的老师也会这样对待孩子，给孩子肯定欣赏赞美的心里营养，一定会有更多的孩子爱上学习，其实孩子天生希望自己表现好，孩子天生希望自己学习好，当老师和家长持续的认可孩子的优点的时候，孩子的优点就会越来越凸显，直到成为优秀的人。
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