听过这样一个故事：这小女孩因为画不出画来而生气，教师弯下腰看了看白纸，让小女孩在纸上可以随便画什么。小女孩抓起一支笔，在纸上狠狠地戳了个小小的点，教师让她签上了自己的名字。一周以后，那位女孩走进美术教室时，她惊讶地发现老师办公桌的上方挂着一幅画——她画的那个点，并用波浪形的金色画框装了起来。“我还能画出比这更好的点！”小女孩涂啊涂，用好多颜色画出好多的点，还画出了更大的点。几个星期以后，在学校举办的画展上，这个小女孩画的点引起轰动。
这是一个真实的故事，名字叫做一切从“点”开始开始。教育就是要从“点”出发，注重细节。关注每个孩子的细微之处，细节是教育理念的具体显现，开发细节是教育灵性的闪现。
从“点”开始，其实也是将教育的“不可能”变成“可能”。这需要耐心。高锟，一位华人诺贝尔物理学奖得主，在大学毕业后，加入英国国际电话电报公司，当大家纷纷对这位初出茅庐的小伙子投来质疑的目光的时候，公司却对他说：“只要你别花太多钱就可以继续研究”。也就是从“一点”出发，高锟经过不断地研究，终于在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信方面”作出突破性成就，获得诺贝尔物理学奖。
我们要相信儿童，要对儿童有耐心，更要相信“一点”出发，就会创造无数个奇迹。
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