《爸爸做的饭》佐藤和贵子/文图，彭懿/译 出版社:陕西人民教育出版社
作者简介：
出生于日本东京，日本儿童出版美术家联盟会员，经营一家小小的绘本美术馆。代表作为《曾曾曾祖母》，作品《换一换》获第一届日本绘本奖，其他作品还有《帮妈妈上街买东西》《一个人在家》等。
内容简介：
平时都是妈妈做饭，我们以为爸爸做的饭一定很难吃。可是爸爸一下厨，就给了我们大大的惊喜！
设计思路：《爸爸做的饭》很显然书名就已告诉我们接下来可能会讲的故事。但没开讲前，估计很多人会觉得没什么，不就是讲爸爸做的饭，也不会对这本书提起多大的兴起。因为在大部分家庭里，还是妈妈做的饭比较多。然而书里活灵活现的厨具及蔬菜，爸爸确实做了一顿美食，孩子们肯定会喜欢。
活动目标：回顾爸爸做的饭，喜欢爸爸做的饭
活动过程
参加对象：2个二年级小学生 人数：2人 时间：15分钟
暖场导入：问题导入：家里爸爸有煮饭吗？煮了什么是你最喜欢的？
个人讲读：按照书本原文讲读（强调孩子们认真观察图）
拓展延伸：用橡皮泥捏一道好吃的美食
复 盘：
暖场导入部分：两个孩子的爸爸都是在家有做饭的，都喜欢爸爸做的鱼
个人讲读部分：按书本原文讲读
拓展延伸部分：无开展
个人感受：讲读完后，两个孩子被书里会动的厨具和蔬菜给吸引逗乐了，他们又自己津津有味的翻阅了一遍。在一个有父亲参与家务的家庭里，显然孩子是幸福的，因为孩子能感受得到爸爸和妈妈一样，也会做美食给自己吃，吃着爸爸做的饭，孩子的心情是美丽的。如有机会，可以组织一场爸爸们的厨艺比拼，让孩子们去评选。是否每个孩子都是更愿意投自己的爸爸一票呢？
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