1、一天,宝宝对奶奶说,奶奶,你好长时间没有写《童言意趣》了吧。
奶奶说,是的,最近比较忙,等忙过这一段,是要写一篇了。
宝宝歪着头说,奶奶,你写的为什么叫《童言意趣》啊,我看叫《童言闲趣》比较好。
奶奶听后沉思了一下说,嗯,宝宝真会动脑筋,《童言闲趣》和《童言意趣》相比,还是宝宝的《童言闲趣》比较好,好就好在这标题在生活智慧和人生境界方面都高出一筹。宝宝,你的水平真高呵,你可以成为奶奶的"老师"了,那以后奶奶的书名就叫《童言闲趣》了。
宝宝说,那以后你写的文章都叫《童言闲趣》哦!
好的。奶奶说。
记得《师说》里有这么一句话,弟子不必不如师,师不必贤于弟子,说得不错哟!
2、今天妈妈下班回来,宝宝拿出一毛钱"海棠币"对妈妈说,妈妈,告诉你个好消息,下午的体育课上,我在四人一组的跑步中得了个倒数第2名。老师为了奖励我有很大的进步,发给了我一毛钱"海棠币"。
"海棠"币就是学校印刷的一种激励和奖励学生的一种花花绿绿的假的纸币,是学生学习理财的一种方式,是学校和教师教育过程的有效手段,同时也是本校的特色之一。
妈妈开心的说,哟,宝宝进步了嘛!过去,我们宝宝都是倒数第一名,现在成了倒数第2名啦,好的,继续加油哦。
宝宝郑重地点了点头,说"嗯"。
3、今天,老师把期中语文考试试卷发下来了。
宝宝把试卷给妈妈看的时候说:妈妈,这次考试我总的成绩是A。其中"语文基础知识"是A,"阅读理解"是A,"拓展写作"是A+。不过值得批评的是,我第一部分"基础知识"的第一道题中老师要求抄写一段话上,我抄写时抄错了一个字,这是需要批评的,不然的话,我成绩还要高一些啊。
妈妈说,呵,抄写都会抄错啊,不应该啊。
哦,这小子也学会"自我批评"了哟,真的是长大了。
4、最近,爷爷为了提高宝宝的数学思维能力和计算能力,给他听了几节小学一年级数学奥数课。
开始的时候,宝宝不太乐意听,后来在爷爷的诱导和激励下,他慢慢地听懂了,并且对小学奥数产生了比较浓厚的兴趣。
爷爷还鼓励宝宝把听会了的题目讲给父母听,一可以加深理解数学中的逻辑思维,二还可以培养数学语言表达能力。
宝宝在讲解题目时,宝爸宝妈都说"太难了","不会"做题目,有意识地让宝宝对数学题作一些细致地解释,在听完宝宝的讲授后也沒忘记夸奖宝宝几句。
宝宝挺开心的,他非常乐意做老师。就这样过了几天以后,宝宝在为父母讲解数学题中得到了巨大的快乐和精神上的满足。
有一天,宝宝在学校课间时候,他看到语文老师闲着,就跑到语文老师面前说,老师,我出一道数学题目,看看你能做得出吧。
他说了数学的题目,语文老师眨着眼睛,没反应过来,笑着对宝宝说,哟,你真聪明,这个题目老师也不会解答耶。
宝宝开心极了,一蹦三尺高,哇,老师都不会呵,我却会。真了不起。
放学回来,宝宝把"出数学题考语文老师"的事讲给爷爷听,爷爷笑着问宝宝,你竟然敢考语文老师,你不怕老师啊?
宝宝说,不怕。宝宝眼睛里闪着智慧的光芒。
爷爷教育宝宝说,以后数学题就仅限于教教爸妈,不要去问老师啊。你如果问老师,老师不会,那多没面子啊。
哎呀,限制一下"教育"的对象和范围吧,太吓人了。哈哈!
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