今天的课堂上，带领学生们，在文段中找寻四字词语，组合在一起，以诗歌的形式写在黑板上，让大家看，都觉得像一首诗。
以此为例，又给出了两个自然段，根据内容进行诗歌创作。学生们跃跃欲试，誊写到黑板上的优秀作品的同学，可以得到一颗糖。这下，我看到有些孩子的眼睛都开始放光了，黑板上已经有了几个人。写好的孩子拿来给我看，带着小期待的眼神盯着我。好，写的不错，你也奖励一颗糖。瞬间，又来了几个孩子，你别说，写的还真的不错。都有糖吃。
因着一颗糖，孩子们的思维活跃了，课堂有收获了。小小的一颗糖，有着大大的力量，鼓励、肯定、认可……
孩子们在乎的不一定是一颗糖，而是被看见，每个孩子都渴望被看见，被接受。加油！
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