金菊吐蕊，丹桂飘香。在这温馨开学季，我们语文教研室的第一次读书分享也拉开了帷幕。
本学期我们共读的是《布卢姆教育目标分类法》。本周分享的内容是第一章节“目标分类法:背景与说明”。我们都知道教学过程中的教学目标是非常重要的，没有目标的课程就会迷路，教学目标是对学习需求分析的聚焦。它不仅是课程学习内容要点分解的依据，也是教学过程测试、教学传递策略的选择。
分享过程中，老师们借助自己的课堂案例从知识、理解、应用、分析、综合、评价六个层面展开交流，并通过自己寻找的各项资料对所读内容进行了理论支撑。
其实教学是一项实践性很强的业务，而分类法正是在这样的实践领域中发挥着最大的效用。接下来，我们将继续去阅读关于他更多的信息……
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