1、今日分享:当你只注意一个人的行为，你没有看见他;当你关注一一个 人行为背后的意图，你开始看他;当你关心一个人意图后面的需要和感受，你看见他了。
2、今日分享:你或许拥有无限财富, 一箱箱的珠宝与- -柜柜的黄金,但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。 一史斯兰 克:吉利兰
3、今日分享:只有家长和老师肩并肩，形成一种整合优势，孩子才能拥有更加美好的明天。
4、今日分享:老师和家长，就像两支船桨，只有双方朝着同-个方向共同努力，才能让孩子向着我们期望的方向驶去，顺利到达成功的彼岸。
5、今日分享:每一个人的成长，离不开学校的教育与影响。但学校教育的深化，都来自家庭教育的支持!没有良好的家庭教育来辅助，学校教育就是一纸空谈。 (家 庭作业孩子字迹如何，学习态度如何，正确率如何? -定要随时关注，随时引导。成长不可逆，时光不复来。育儿，最重要的一项事业! )
6、今日分享:一项对15万四年级学生的全球调查显示，父母"经常 "在家为孩子朗读的学生比那些父母只是“偶尔"为他们朗读的学生，成绩要高出30分。这表示父 母为孩子朗读的次数越多，孩子听到的单词就越多(孩子 能够理解的也就越多)。这样孩子才更有可能将阅读和每日愉悦的体验联系起来。
7、今日分享:从理论上讲，0-6岁是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期，同时也是儿童各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，而让所有人梦寐以求的学习能力，却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。
8、今日分享:我们种下的热爱阅读的种子也许不会立刻结出果实。但是,如果我们足够耐心，一定会有所收获。
9、今日分享:研究分别在孩子5岁、7岁、8岁、11岁、13岁 和15岁时收集数据，到他们26岁 时进行采访，判断每一个人的受教育水平。 考虑到智商、家庭收入和儿 童行为问题，26岁 时的受教育水平与童年看电视的时间直接相关(参见表格)。那些每天看电视不超过1小时的学生最有可能获得本科学位。研究者指出，“这些发现表明过度看电视对学习成绩会产生消极的影响。还很可能对一个人的社会经济地位以及成年生活的幸福程度产生深远的影响。”
10、今日分享: -年级最重要的是让孩子养成良好的学习习惯。从某种意义.上说，知识只是习惯的附加值而已。习惯如同-辆动力十足的汽车，知识都是沿途美丽的风景。一辆车,开一路,修一路,心情可想而知。如果父母不知道如何培养孩子的习惯，那就请及时回应老师的要求，并按照要求坚持做一段时间。(写好字，朗读好，多阅读，做好作业)
11、今日分享:父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子-年有-半的时间都在家里。"把孩子寄希望于别人”，无异于一场教育赌博。家庭教育和学校教育-样重要，前者甚至更重要。“家"有家的味道，亲子间的互动都没有了，还是家吗?有时不仅是我们把孩子生出来了，也是孩子把我们“生"出来了一让我们变成了爸爸、妈妈。
12、今日分享:当父母在孩子的教育问题遇到困惑时，尽量请教老师、邻居或是家长。家长、老师是教育的两只手,不要在孩子面前说另- -只手多么的无能，多么的 乏力。两只手只有形成合力，教育才能见到成效。古人说:“惜钱莫教子，护短莫从师。"家长- -味"护短”，会让孩子的是非观、价值观扭曲，很难成"人";最好的护短，就是让孩子吃点苦头。
13、今日分享:父母不要万事代劳、剥夺孩子的生活自立能力。孩子天生对万事万物充满探索精神，正是祖父母、父母的“过度勤劳"，造就了孩子的“后天不足”一_拒 .绝劳动，不会做事。不会做事的孩子问题就多，特别是感觉统合失调，让学校教育变得艰难而漫长。
14、今日分享:良好的习惯是孩子所储存的资本，它会不断地增值，而人的- -生 都在享受着它的利息。缺失的教育如果是一笔债的话， 这笔"债”不 是让你还钱，而是 还"人的责任"。孩子学业的第一笔债， 可能是早期阅读的缺失。孩子不- -定认识多少字， 但只要听听孩子说话时是否出现"词汇贫乏"，就知道父母是否有效陪伴过孩子了。
15、今日分享:孩子坏的习惯80%都是在家里形成的，家庭教育最缺的就是"规矩”。不知有多少家庭列了若干条规矩，张贴于家中的某个地方，且一家人都在遵守着这些“家规”。这些"规则"，不要多,关键是做到多少,而且至少有-条是全家人都在遵守的，包括惩戒。爸爸当着孩子的面玩手机游戏了，为什么不能站在墙角反思5分钟呢?
16、今日分享:做到要求做的，比如要求背的- -定会背，要求会认的一定会认，要求会写的一-定会写， 要求会默的一-定会模，孩子的学习一定是看得见的收获。在这些要求上大打折扣的孩子，学习效果的差距自然体现出来。每日作业质量，直接影响孩子学习成绩。不可不重视。父母之爱子则为之计深远，教育孩子是最难也最重要的事业!
17、今日分享：所有的父母都具有一个伟大的使命。他们是唯一能够和必须揉救自己的孩子的人，因为他们具有在社会中组织起来的力量，并能在共同生活的实践中采取行动。他们必须意识到自然界托付给他们使命的意义，这个使命使他们超越社会，并使他们能够支配所有的物质环境，因为他们的手中确实掌握着人类的未来。
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