亲爱的小伙伴们，大家好！

欢迎来到网易云&三节课合作的产品经理微专业课程学习，我是助教菜菜，很开心暖冰老师和班班能给我这样一个分享的机会，我今天的分享主题是《如何高效的学习产品经理微专业课程》

这次分享，我主要来回答两个问题：

第一，什么是产品经理？

第二，运用怎么样的方法学习产品经理微专业这门课程?

那我们首先来回答第一个问题，什么是产品经理呢？

最近有同学问我如何定义产品经理，那在这里呢，我也给大家分享下我对产品经理，及其岗位职责的理解。要理解产品经理岗位工作内容的话，其实我们首先得理解什么是产品。

我个人认为，产品其实就是，针对于某类用户在某些场景下遇到的问题，所提出的一种解决方案。

简而言之，产品就是问题的解决方案，而产品经理呢，就是解决方案的设计者。

也就是说，产品经理其实最核心的工作是要解决问题。

图片来自于网络

当我们追溯产品经理这个概念起源的话，我们可以发现，这个概念最早是从宝洁提出来的，宝洁当时下面有很多的洗发水产品（海飞丝、飘柔、潘婷…），各种洗发水主打的点都是不同的。其实最早的时候，宝洁是一个大产品经理，或者是一个大经理一手主管这些产品。

首先一个人的精力是有限的，第二就是不同的产品需要打的用户群是不一样的，

那如果都让一个人去管，肯定会容易出问题。比如说飘柔和海飞丝明显不是一样的用户群，大家平常买洗发水都可以发现。后来为了解决这个问题，宝洁就引入产品经理这么一个概念。据说一条产品线由专门一个产品经理负责，不同的产品经理分别担任不同的产品线Leader，这样大家的目标很清晰，我的目标就是让这条产品线，变得生龙活虎。比如说，我是海飞丝产品线的产品经理，我就让海飞丝这个牌子的洗发水，在今年取得一个什么样的业绩（GMV），能够达到什么样的销量（订单量），然后能让多少人得到认可（品牌度知名度），每天有多少人去使用它（dau），每个月平均用几次（频率）。

所以，当每个公司或者每个产品一定是出现了问题，才会需要产品经理去解决，才有产品经理的机会。

假如说现在一个产品活的很好，每年高速增长，各项指标堪称完美，其实不需要我们的。老板雇了我们，是为了让我们去解决各式各样的问题，比如说增长的问题、产品设计的问题、数据分析的问题，而不是说这个产品很优秀、很棒，你过来帮我当个绿叶就好了，没有这样的公司和老板会雇一个这样的产品经理的。

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那么为了更好的解决问题，产品经理可能要做什么样的工作呢？

这里也打个比方吧，就好比一个餐厅，老板想开餐厅赚钱，那产品经理呢约等于老板的影子，得帮助老板解决问题，实现开餐厅赚钱的目标。

具体落实到产品经理的工作内容的话，总监级别的产品经理呢，会和老板一起根据市场调查决定这个餐厅是做东北菜还是川菜，是纯吃饭的地儿还是吃饭、文化、娱乐相结合，餐厅是主打菜品还是主打服务。

总监要思考，哪种方式更能让我们赚钱，或者说哪种方式能让我们更好的切入市场，如何招募团队来共同完成这个战略目标。也就是说，总监要关注战略的实现和团队的管理。

当产品总监和老板一起决定了这个战略目标之后，就需要招募团队来一起实现目标了。

假如我们定位是在全国范围内做一个类似海底捞的餐厅，那么我们需要在全国不同省份，各自招募和培养一名省份主管，来帮助我们实现这个省份内的餐厅开具和实现，来共同达到全国范围内的开餐厅赚钱的目标。

为了让各个省份的餐厅都赚钱，那么我们需要在每个省份都培养出靠谱的餐厅厅长，厅长需要根据战略目标的拆解，经营单个的餐厅并实现收益。

之所以说上面这个小案例呢，其实也是为了让大家更好的理解，产品经理大概有哪些成长阶段，以及每个阶段下的产品经理各自要做什么。

上面的厅长呢，其实相当于我们的产品助理或者产品实习生，厅长关注的单个餐厅能不能经营好，也相当于产品助理，关注的单个功能能不能做好。

省份主管呢，相当于产品主管或者产品经理，关注的是我这个省份所在的项目能不能做好，而一个项目本身是由多个餐厅构成的，也就是我们说的多个功能点构成的。

而总监呢，关注的就是具体的战略实现，团队的管理和培养，以及团队效能提升的事情了。

对应到当下，这也是我们所理解的，产品经理的3个不同成长阶段：

1、最基础的阶段：产品助理，在指导下工作，能按要求设计好解决方案

这个阶段其实也就是基础的入门阶段，也是咱们班的很多小伙伴要去努力达到的第一阶段。

在这个阶段下，我们其实就是流程与功能的设计者，主要得站在技术与需求的中间——通过技术，实现功能和流程；基于功能和流程，满足用户需求。

用布棉老师的话来说，如果你当前还是一个什么都不懂的产品小白，或者想转行，想扎实自己基础的产品人的话，建议先好好的把自己的产品基础打牢。

至少说，先学会画原型，写文档，以及掌握一些基础的产品管理、产品上线前后的工作内容和工作技巧。

只有懂了这些，我们才能在公司里，慢慢去做一些更有意思也更有价值的东西。

2、高一点的阶段：产品经理，能够独立完成被分配的产品目标，有能力负责一个产品项目，

3、更高的阶段：高级产品经理或者产品总监，能同时负责多款产品以及团队的管理、或者说一个战略级的产品项目，

当我们掌握了基础的产品能力之后，慢慢你会发现，工作中你会逐渐去负责越来越多，也越来越重要的事情。比如说，对于产品项目进度的整体推进和把控，对于团队效能的管理和提升，甚至是真正尝试去对整个公司某个模块的业务结果去负责。

因为，任何一个人在一个公司内，能覆盖的业务范围一定是有限的。公司需要的，也不是一个能打仗的单兵战士，去长期超负荷吐血战斗，而是希望你能培养出一群超能战士，并且指挥团队不断在市场上获得更多更广的胜利。

当然，这个部分的内容，更多就靠我们自己不断在市场中的实战、复盘和总结了。

但无论如何，一个扎实的产品基础能力，一定是会让你在职业生涯中，受益终生的。

下面我们再来回答第二个问题，要运用怎么样的方法学习产品经理微专业这门课程?

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学习这件事情，如果大家掌握了学习方法，你会发现它简单到荒唐，那么这里有一个关键点，就是，什么是学？学是什么意思？

学的本质定义非常简单，就是模仿。

我们以学英语为例来看一个例子：

图片来自于核聚考霸训练营

冯·诺依曼，他在20世纪50年代时，能够一字不差地引用狄更斯的著作《双城记》中的前十多页的内容，当时他已经50岁了，当时大名鼎鼎的戈德斯坦，一个大数学家，看到了这种情况，十分的困惑，居然十多页的小说能一字不差的背下来，冯·诺依曼就是这样学英语的，他不单背小说，而且还背百科全书，《圣书征德》、《文艺复兴》等，

冯·诺依曼是匈牙利人，他小时候还学德语，学德语的时候，他就背翁肯的《世界史》，大家想想，《世界史》可是一个大部头，当然，冯诺依曼他不但是一个计算机科学家，也是一个大数学家、物理学家，他的学习方式是极度地去模仿，这并不是说他有天生的超常的记忆力，或者说他超长记忆力来自于他下的功夫，而不是说他天生的。

那我们再来看另外一个人，林语堂，哈佛大学的文学硕士，国际笔会的副会长，1940年和1950年两度被提名为诺贝尔文学奖。

图片来自于核聚考霸训练营

林语堂说的就更直接了，他说：

学英语的唯一正轨，

（大家要知道这个唯一是个关键字，就是没有第二条道路，你要想高效能的提升自己的英语水平，没有其他的更好的道路，）

不出仿效与熟诵，

热诵则效仿之后，必回环练习，

每日选二三句，回环熟诵。

大家发现没，林语堂的学习方法跟前面的大科学家冯·诺依曼是一样的，只不过是他没有讲的像林语堂这么细致，林语堂非常细节的把模仿过程都讲出来了。

如果大家觉得这是特例的话，那这是一个美丽的误解，世界上一些伟大的人物学东西都是模仿来的，而且他们的记忆力也都超常的厉害，那么超常的话也是来自于训练，来自于这种模仿背诵的训练，是训练出来的超级记忆力，如果大家觉得这是特列的话，

像丘吉尔，他背麦考利的1200行史诗，

辜鸿铭，北京大学的教授，他会9国语言，怎么说的呢？德语抄写背诵哥德的《浮士德》、英语背诵、抄写弥尔顿的《失乐园》，这都是大部头的作品，

还有一个更厉害的人，我们中国的苏轼，唐宋八大家里面最有名的。抄写80万字的《汉书》，而且还能只字不差地背诵出来。所以，他不成为大师，谁能成为大师。

按照学习的本意去做，就是捷径！

模仿和刻意练习就是最高效的学习方法，是捷径！它对一切知识，一切技能都是一样的。

我们产品级的大神乔布斯说：“优秀者模仿，伟大者剽窃。”

牛人都来自模仿牛人，学习等于模仿加刻意练习。

马斯克模仿乔布斯、福特，刘强东模仿沃尔玛的山姆·沃尔顿。

我之所以跟大家讲这些，就是想告诉大家，打消一切幻想，一切不切实际的幻想，踏踏实实的学习，模仿牛人，模仿布棉老师，然后通过刻意练习输出自己的作品。我希望大家认真对待自己的每一次作业。

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那在学的这个环节我是怎么做的呢，给大家看看我学习产品经理微专业时记的笔记。

我当时记下了出现在课程PPT上所有的字，到课程结束，我用了快一个笔记本。

而今年的6月份，我在学习另外一门课程，我不单记下了老师屏幕上的字，而且还记下了老师的每一句话，当然，口头禅我没记哈，像布棉老师也有口头禅，哈哈哈哈~大家别记哈~）

为什么这样做？

第一，基于学习的本质。模仿+刻意练习，

第二，我想真正的学习到东西。

我想大家也一定是这么想的。

那个学习金字塔原理大家记得不？

试听教程的留存率只有20%，

这还不算遗忘的残酷性，艾宾浩斯遗忘曲线，有印象么，学习完20分钟之后，记忆量只有58.2%。

图片来自于网络

也就是说，咱们听了布棉老师的一节课，如果不动笔，只能在大脑里留存这节课程内容的20%，20分钟后，你将只能记住这20%的58.2%，也就是说你只能记住10%的内容，这还没把时间拉长呢，时间一长，你啥都记不住了。这是我为什么抄下来的原因之一。

也是在我们微专业的课程设计上，为什么要让大家输出，看上图大家可以看出，即时输出，那么知识在我们大脑中的留存率是90%。高出了多少倍啊，高出4倍多啊，

也就是说，如果大家只听课程，不认真做作业或者是不做作业的话，你就等于白来一趟，且不留任何痕迹。（你购买课程的费用都是白花花的银子哦~）

第三，上面说的遗忘的残酷性大家应该还记得，就算咱们学了，也做作业了，但是学到的一部分内容时间长了，还是记不起来了啊，我就有这种感觉啊，工作中遇到了问题，心里独白是这样的：

哎呀~这个记得布棉老师讲过啊，怎么说的来着，记不起来了。这个时候我就翻开我曾经的小本本，我称它为“葵花宝典”。大部分问题翻翻看，就有解决方案了。

图片来自于网络

最后，大家可能也知道，我们的课程是有时间限制的，过了一定的期限，咱们就看不了了，哼哼哼~残酷不，就是逼着你学习，打消你的一切幻想。

在这里提醒一下大家：听课程之前最好翻到最后一页，看一下当周课的作业是什么？带着问题听课、做笔记，会高效很多。

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可能有的同学会想，菜菜，按你说的去做，我没时间啊，我996，我要照看小孩，我家里还有80亩地，我还要谈恋爱，我哪有时间啊。

接下来，我要拿出我的“尚方宝剑”了，

那我们需要怎么做？

细分阶段目标，让成就感加速学习的步伐。频繁的成就感能让人对学习上瘾的，从而可以加快学习进程。

什么是目标，有很多人知道什么是目标，很多人也知道目标的重要性，也知道目标的基本定义smart goals 就是聪明的目标，它有五个环节：

第一，你的目标必须是具体的，不要说，我要找个好工作，那不具体，去三节课做产品经理，这是具体的，

第二，它是可测量的，就是达成目标的过程中有没有达成，你得能准确的给自己反馈，所以必须要可测量，

第三，是要兴奋的，这目标要足够的高，高呢，又不离谱，恐慌的程度那不行，得兴奋，也别太低了，垫垫脚尖就能够到的。

第四，是现实的，它是可以去操作的，

最后是时效性，有没有达成，到什么时间段，是有截止日期，截止时段的，

满足这五个点，那这个目标就是smart goals ,就是聪明的目标，智慧的目标了。

但是好多人就想，这怎么可能呢，这么复杂，定一个目标同时要满足五个要素，满足都很难了，更别说达到它了，是吧，

还有一个说法，托尔斯泰说：

“要有生活的目标，一辈子的目标，一个阶段的目标，一个时期的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”

我们感觉很悬是吧，怎么可能呢，怎么可能还有一分钟的目标呢，你说一个时段的、一周的还可以，一天的目标就有点困难了，一分钟的目标，这么细，这有可能吗，托尔斯泰是不是说着玩儿的？

但是，关键点就在这里，当你把那个目标做的足够细小的时候，那么这个smart目标就容易设定了，不但容易设定，而且还容易达成。不但容易达成，而且容易频繁体验到成就感。我们再看看上面我们讲到的林语堂的例子：

每日选二三句，回环熟诵，这是什么，这就是把目标粉末化了，

他以一句为单位。什么是学好英语，一句一句学，就学好了。

一句是什么意思，就是把学好英语这个长远的目标、宏大的目标变的非常的具体，具体到几分钟之内你就能够体验到这种进步，因为是以句为单位的，不太复杂的，你几分钟就能拿下一句，那成就感马上就上来了，所以，这就是目标的粉末化，你以一句为单位，你是不是同时满足了smart goals聪明的目标的几个要素了。

第一，一个句子，够具体吧，

第二，可测量，你有没有拿下来，有没有清晰的熟练的背下来、默写下来，这可以测量是不是，

第三，兴奋，一个陌生的，有力量的句子背下来了，也够兴奋了，

第四，现实，这足够现实了吧，你不是想学好英语吗，这就是英语啊，

第五，可操作，背诵、默写都是可以操作的，然后时效性，让你五分钟拿下一个句子，五分钟过去有没有拿下来，这是可以检验的。

同时满足了smart目标的五个要素，是不是托尔斯泰所讲的那句话就不悬了，要有一个小时的目标，一分钟的目标，这都是事实啊。它背后的法则就是让目标粉末化就等于快速上瘾。就是每几分钟就有明显的成就感。那么累积下来成就感源源不断地在刺激我们的大脑，那自然就上瘾了。

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那我们不像林语堂这样子，他是以语言学为业的文学家、语言学家是吧，我们两个月要拿微专业的课程，我们怎么做呢？

以我们第一周的第二个作业为例：

图片来自于网易云课堂&三节课产品经理微专业

我们首先把这个框架分成6部分，把它粉末化：

第一、产品名称是吧，很容易搞定吧，几分钟的时间。

第二、产品是什么？如果大家觉得这个还有点大，我们还可以把它再粉末化，把产品满足的需求及亮点拆分，首先抖音满足什么需求？

你等地铁时收集资料（利用搜索引擎、体验抖音或体验竞品，把收集的资料顺便截屏保存或收藏了，）

地铁上提取你需要的信息，之后再把你的信息转化成语音或文字（我用讯飞语音）。这样一个初稿就形成了。

中午吃饭时间（我看好多人边吃饭边刷剧啊），你把这个初稿，把你的答案和别人的答案进行对比，筛选、改进、迭代，找出最优答案。

然后午休的时间，别人睡觉，你还睡不着，你可以再搜集资料是吧。

下午呢，下午同事之间吹牛喷水，你又不想参与，你可以把你搜集的资料进行整理，整理成文字，是吧。

那晚上呢，如果产品满足的需求你完成了，那晚上下班的地铁上，是不是可以去体验抖音和它的竞品，挖掘出它的亮点，然后呢，回到家，吃完饭，你再利用搜索引擎，看别人是怎么说的，把你的答案和别人的答案进行对比，筛选、改进、迭代，找出最优答案。

然后把你当天碎片时间整理的，归纳到一起。那第2部分是不是就完成了，就这样把目标粉末化，再把时间粉末化，那第3、4、5、6部分也重复以上的步骤，这整个过程就是让目标粉末化的过程。

就这样从很小很小的小细节小单位做起，就很容易入手，这样一行动，行动就能促进认知，行动产生效果，效果又牵引着继续行动，不断的体验到学习的成就感，秘密就在这里。

好的，我以曾国藩的一句话结束今天的分享：“天下古今之庸人，皆以一惰字致败，天下古今之才人，皆以一傲字致败。”

谢谢大家，谢谢大家的聆听。