谢永红||我的清欢

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                 我的清欢

                        作者|谢永红

我在县城里已经教11年书了。 在乡下的时候，盼望进城里的学校。 城里多好啊。高大敞亮的教学楼，听起来响亮的学校名字，而且，城里的老师似乎有一层若有若无的光环。 一出校门，宽阔的街道，鳞次栉比的商场，璀璨的街灯，应有尽有的商品。 可是，真进了城里当老师，慢慢地就怀念起乡下的日子。 城里的学校，从早到晚，嗡嗡嗡嗡，三两栋教学楼里，四五千个孩子大闹天宫，每间教室的话筒声此起彼伏，制造的分贝一刻不停地敲着耳鼓，头皮都在发麻。整个学校被噪音澎湃地震荡，似乎肠胃都快痉挛了。 在乡下，那是多么宁静的校园。走在远远的垭口，也能听见大嗓门老师的讲课声。走进校门，就能清晰地听到在空坝里摆龙门阵的老师们的笑声。 所以，当在县城学校下班的时候，就觉得是一种逃离，逃离了喧闹的磨损。 城里教书很憋。总要对得起全县龙头学校的称谓吧，不能不为了分数而埋头在如山的作业堆里。一所学校两三百老师，可是，冰冷的墙壁把大家隔开了，各自在方格一般的办公室久坐，以至于很久没有见到同校教书的老同学了。 在乡下的时候，每日可以见到几乎所有的同事，大家在宽敞的礼堂外，青春洋溢的操场里，或是青石板的井台边，嘻嘻哈哈，亲热地交谈。 晚上，在县城里散步，看到一路路华丽的街灯，一幢幢睁着无数眼睛的大楼，脚踏着平整宽阔的人行道，也会回想起乡下的日子。
乡下的夜晚，尤其是小时候在农村，月亮的清辉，用静谧清洗影影绰绰的瓦房和暗碧的竹林，坐在小竹凳上，听月下叽叽的虫鸣，伴着叮叮咚咚的溪水声，那份幽静和失去自我融入夜风的感觉，远远比这城里急促的喇叭声和连绵的喧嚣，更让人欢喜。 在乡下，人不多，农户相对分散，可是，心隔得却很近。早晚的家常，谁家的牛肥了，谁家的鸡下了头窝子蛋，谁家的娃娃得了红奖状，大家都一起嘴角上扬。 这城里，大家密挨密地住在水泥楼房里，心却隔得远。住在一栋楼里，十来年也认不到几个邻居。 吃得好了，穿得体面了，日子也宽裕些了，可是，却少了一份清欢，一份清淡的欢愉。 苏轼曾写过，雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。苏轼应该是吃了不少的官场宴，才特别欣赏那翠色清淡的粗茶淡饭。
油腻荤肥多了，就会珍爱清淡。
隔绝的憋闷的喧嚣的日子久了，就会憧憬田园。 我还真是有福之人。这三年，我在分校区上课，竟然在城里得到了清欢时光。 洗笔路校区位于县城边角，这里有着难得的雅静。 坐在办公室里，就不大听得到教室里的喧闹，更听不见马路上的车笛。 进得教室，无需话筒，也能讲课，学生专心致志地听讲的时候，我来到的似乎不是教室，而是波澜不惊的小湖边，风和日丽，微风拂面，连蜻蜓振翅的声音都能听到，我似乎梦回曾经的校园。 无论是老师，还是学生，都怡然自得。 秋日，带学生下得楼来，踩着软软的草坪去写金桂花。在静静的校园里，你能听见孩子们摇曳绿枝的微音。 尽可以小立，吸入沉静的甜香，然后放飞白云一般轻盈的心情。 累了的时候，可以片刻伫立于楼道，目视远山葱茏，云高鸟远，夕阳如染。 然后，怀着一颗得到静养的心，沉浸到孩子们的作业田地里，飞入灵动鲜活的仓颉创造的世界。
柳宗元曾忘情于小石潭，却嫌“其境过清”。我却最爱这金桂浸泡的小校园，是难得的乐土。如果有福在校外的虹溪河边散步一会儿，听潺潺水声，嗅清清草香，和好友倾心交谈，就更是赏心乐事了。 这里，找到的是清欢，找到的是一份心的安放。 那么，如果再回老校区，我还能有如此的心境吗？ 林清玄说，第一流人物，是在污浊的人间也能找到清欢滋味的人物!县城说不上污浊，可是，能在绷紧了弦的日子里，找到一份悠闲，也应该是好人物吧。 我若是能长久地在这小校园里，自然是幸福的。可是，这怎么可能呢？ 那么，我需要的，是在任何地方都能找到一份清欢了。 大隐隐于市，有一颗清欢的心，那么，何必担心立于闹市呢？

作者简介：谢永红，四川散文学会会员，西充县人。

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