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窗外有蓝天、白云，还有鸟儿在天空划过的弧线，留下声声入耳的呢喃。
宽敞的教室内，一群少年顶着护眼灯的亮光低头在文字的土壤上漫步。一行，一行踩过去，每踩一步可能就是跨越。少年正春天，多么希望他们能够把心静下来，再沉下去，让阅读真正的发生，让思想的河床情不自禁地在书页间流淌。
我在少年身边来往踱步，把我的期许踩在高跟鞋下，那滴哆滴哆的声响就是渴望。多么希望少年把最好的文案变为我脚下春天远道而来的浪漫。
尽管我确定，我自己也写不好阅读这份文案。常常心怀愧意，每天都像赶马场似的，在少年们的头上揚鞭吆喝，走吧，快点走，时不待人。蜻蜓点水般在文字的河面上一滑而过，他们何曾会留下痕迹呢？心浮气躁的阅读未曾让少年气定神闲的喘息，怎么会诞生思想。
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确幸的是，孩子们的灵气让文字灵动起来了，难解的语言密码在少年的面前举手诚服，困难让路了。他们的用重重的落音告诉我，志愿军的憎恨和热爱跨越三个“越”字在少年的心里开花了。他们脸上凝重的神色告诉我，少年们拨开滚滚浓烟听到了响亮的哭声，那哭声有少年的同情和怜惜。
我想，少年们穿越岁月的尘埃应该读懂了志愿军带着神圣的使命跨越鸭绿江，在战场上舍生忘死的英雄主义和超越国界，超过亲情的国际主义，是建立在爱国、责任、荣誉的基础上。家国安稳，山河无恙，我们都应该致敬最可爱的人！
实际上，阅读还是需要加倍的耐心，需要相信的勇气。所谓的爱，就是生命里的黏附和吸引，就是灵魂深处的守望。感染力，思维逻辑在爱的面前并没有退路，自然大方的表达需要在鼓励之下培育。喜悦的抵达，一定配得上一路颠沛流离。
让我们在春天建立信心
让阅读与孩子更近的接近
美好定会写在孩子眉梢
将坚定的脚步踩在
语言的大地上
思想的河床
一定会流向季节的远方
当花儿盛开
果实已经在路上芬芳
同时赐生命重生
所有的愿望
会在语言的溪流里安详
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