刘老师三点建议：1.复习的重心在归纳提炼，好的课是学生提炼，差的课是教师提炼。2.好的课是用教材教，从已知中找规律，差的课是教教材，从已知中找已知。3.好的课抓住一两个要点步步推进，举一反三，差的课头绪众多，一个问题也不突出。
学习的本质是培养专家思维，而不是专家结论，学会怎么样把事情说清楚。要提供给学生一种学习的思维，不是简单呈现解题技巧，引导学生从中去发现规律。
刘老师三点建议：1.复习的重心在归纳提炼，好的课是学生提炼，差的课是教师提炼。2.好的课是用教材教，从已知中找规律，差的课是教教材，从已知中找已知。3.好的课抓住一两个要点步步推进，举一反三，差的课头绪众多，一个问题也不突出。
学习的本质是培养专家思维，而不是专家结论，学会怎么样把事情说清楚。要提供给学生一种学习的思维，不是简单呈现解题技巧，引导学生从中去发现规律。
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本文标题：备课中
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