先讲一个故事：一位纳粹集中营的幸存者留给我们的忠告 这是一个经典的故事： 一位曾在第二次世界大战期间的德国纳粹集中营中遭受过非人折磨的幸存者，战后辗转到美国，做了一所中学的校长。每当新教师来到学校，他都会交给新教师一封信，信中这样写道： “亲爱的老师，我是一名纳粹集中营的幸存者，我亲眼看到了人类不应当见到的情境：毒气室由学有专长的工程师建造；儿童被学识渊博的医生毒死；幼儿被训练有素的护士杀害；妇女和婴儿被受到高中或大学教育的士兵枪杀。看到这一切，我疑惑了：教育究竟是为了什么？我的请求是：请你帮助学生成长为具有人性的人。你们的努力决不应当被用于创造学识渊博的怪物，多才多艺的变态狂，受过高等教育的屠夫。只有在使我们的孩子具有人性的情况下，读写算的能力才有其价值。” ……
教育的目的是什么？是培养一个完整的人，培养一个对社会、对民族有用的人，而不是一个考试机器，也不是电脑存储器。学习不仅仅是学会知识，更重要的是掌握学习的方法，掌握新知识的能力。
低年级的孩子注重阅读能力的培养、中高年级的学生思考问题，初中学生学会辨析问题的是非，高中阶段的学生学会找出出现问题的根源。
043|德才兼备要重用，有才无德坚决不用
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