1.整体感受：
9堂课、9次打卡、2次作业、1次复盘，本周我居然没有跟上节奏，感觉每天都在补上课和补作业的路上，好不容易周中时觉得自己把该补上的都补上了，结果在群里一询问，原来本周并不是一天一课，有时是一天两课，于是后半周几乎是在狂补课的节奏。本周的课都是由Casey老师讲授的，有理论、有实例、还有生动的视频，令人印象深刻。
2.学前认知：
学习前，自己的英文儿歌工具仅限于某宝的儿歌机，给孩子学习的方式也仅是让自己听，并未加以有效引导和强化，没有想到super simple songs和pink fong的学习资源这么棒；绘本方面，多是以中文绘本为主，英文绘本涉猎比较少，对于Eric的系列绘本，之前有看过其他宝妈推荐，但自己会觉得画面动物不是那么漂亮，所以一直没有入，也没想到绘本有如此多的种类可以来选择。
3.学后收获：
（1）了解了更多的学习工具与资源，大爱super simple songs，已经在网络上收集相关资源，打算结合孩子的实际程度来挑选适合的内容来系统学习。家中投影系统中自带pink fong资源，孩子已经尝试学习了有关小汽车的专辑，兴趣挺足的。
（2）以前自己总是不敢尝试学唱英文歌，觉得连读太难，自己掌握不好，后来接触到super simple songs，发现原来改编后的英文儿歌，也可以轻松学唱，自己都不自觉地跟着哼唱，这些歌曲也同样适合初学的孩子。
（3）英文儿歌，不仅要让孩子听，还要带着孩子一起互动，把歌曲与大运动、精细运动结合起来，在孩子在玩中学、学中玩，更能提升学习效果，也更符合学前儿童特质，实现语言、视觉、听觉的同步发展。
（4）在绘本的选择上，不用再借助所谓大咖的书单，童谣绘本、重复句型绘本、韵文绘本、主题绘本、少字绘本、有声绘本、幽默绘本都是不错的选择，绘本的讲解可以先从封面引入，引导孩子们边学、边思考、边互动，增加学习的趣味性。
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