昨天一个办公室的几个同事，也就是同个班主任，都坐在一起说，今天的家长会一定要早早结束，早上八点半开始，最迟十一点结束。
为什么要这样约定？
每次都计划按时结束，可是每次都是放学以后还在继续。
时间到了，我们几个抱着材料走向了教室。
给家长发了关于分科的一些资料和家长教育报，然后发了学校准备的调查问卷，签到表，还有学生的两次考试的分数条。我让来的学生指导家长填写，因为有一部分家长不识字，不会填。
分科材料和家长教育报是可以带回去的，给家长说了，现在不用看。首先完成签到，同时也完成调查问卷。
六十个学生，有两个请假的，还有两个没来也不打招呼。
所以教室坐得满满的。
本来算着十几分种就可以完成问卷调查和签到，可是二十分钟过去了，还有好些没有完成。在等待的过程中，完成签到和调查问卷的几个家长有点着急，就主动问我孩子的情况。
我都一一解答了，还有家长要问，我看问卷都做完了，签到也结束了，就说我们先开始，集体活到结束了，想单独谈的留下。
按照PPT思路，我把要讲得内容依次讲解。班级情况，学生两次模拟成绩分析，分科的依据，安全问题，学生拿手机的事情，谈恋爱的事情。周末假期的作业完成情况，上课的表现，宿舍的情况等等。大多数是表扬的，批评的留下单独说。
PPT只是一个简单提示，内容全是平时积累打了腹稿的，讲起来感觉想说的太多。
讲完一看时间，已经十一点了。
时间过得真快呀。昨天还觉得啥都不想说。
集中活动结束了，我说都可以走了，想单独谈的留下。
家长们一下都起来了，结果都涌向了我。
一个一个的问，一个一个的解答。每个家长都那么热切，那么想表达。好多次，我都不得不打断，因为个别家长，每次和老师谈话，都想把孩子从小学一年级的表现讲到高中。可是时间有限，那么多家长都等着，那些平时表现好的，没有什么问题的学生家长，我就简单几句打发走了。有问题的就多说几句。
有两个学生的家长问我，我就直接说，回去了用“逼斗”敷，所谓的“逼斗”，就是耳光。当然我是笑着说的，家长也会意的笑了。我就把学生的基本情况说了，家长很配合，说我回去就收拾。我说当然不是真的让你们用“逼斗”敷了，现在孩子大了，要讲究方法了。
有一个平坦特别乖巧的女生妈妈，问我情况，我说了，她不相信。说这几个月在家，都不和他说话，和她完全是对抗，态度恶劣等，说的我也有点不相信了，但我知道，现在确实有很多学生在学校在老师面前和在家长面前是很不一样的。
和成年人一样，在单位和家也是两面，戴面具生活或者在不同的地方展示不同的特点是很多人的特点。
围在身边的家长越来越少，等到还有四五个的时候，我看了一下时间，已经十二点二十了。
没办法，看着家长们热切的眼神，想结束回家的话说不出口。
等到都说完，回家的时候一看，快一点了。
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