在孩子初二的时候偶然发现他在qq上使用不文明语言,我也知道这个现象其实在他们孩子当中很普遍,当时教育了他,后来他的手机改了密码,我也不再追究他聊天的事,他的手机有自己的密码,我也允许他有自己的密码
听了音频,确实自己是个有毒的家长,批评,指责,比较,情绪化等毛病都有
昨天和今天早晨我都只叫他起床一次,他也都在七点之前到楼下了
早上下楼时我忘了帮他拿饭盒,他说你怎么饭盒忘了拿了,我说那是你的饭盒(确实是孩子的饭盒没错,妈妈直接这样表达,会让孩子感到不舒服并且有情绪哦),他也没说什么,明天继续让他自己记得拿饭盒(妈妈,这可以和羽正沟通一下,这是他自己的事情,羽正可以通过什么方式,自己提醒自己记得带饭盒呢?)
今天放学回家,他进来我房间,他先说明天还是要穿厚衣服,晚上好冷,我说是啊,我下午回家时就觉得很冷,你穿这么点是少了,感觉他的情绪还不错
他又说很多人说他瘦了,我说是啊,我也觉得你瘦了很多,如果体育考试考完后你还要坚持减肥计划的话,会更瘦,他说那必须坚持。他去照镜子,我问怎么了,他说长了颗痘,我说让我看看,他让我看,我让他别用脏手去抠,会细菌感染,更严重,没有催他去作业。
他照完镜子,上个厕所,终于开始写作业,我听音频的建议,不去催他,看他心情不错,就在他照镜子的时候顺便聊了下语文考试,他说作文离题所以没高分,相信他下次能做的更好。
很开心看到妈妈的进步!妈妈加油!!!
妈妈可以思考下以下问题:
1、妈妈做到不催促孩子做作业,鼓励孩子,相信他语文能够做得更好,感觉怎么样呢?
2、妈妈您可以观察下,孩子在您在没有催促 的情况下,有没有完成作业,完成的情况怎么样呢?
3、如果孩子坚持了几天自己主动完成了作业,妈妈您打算怎么做呢?
4、几天之后,孩子没能继续坚持自主完成作业,妈妈您又打算怎么做呢?
(方向:在孩子主动完成作业的时候,可以及时地肯定孩子的努力,及时表扬孩子(表扬要具体)强化孩子的行为。孩子在坚持几天后,会有懈怠的表现,没能继续自
主完成作业,妈妈可以鼓励孩子,相信他能做到,给到他力量。让他坚持:可以先关心一下孩子,是遇到什么困难了吗?你愿意和妈妈说说吗?当孩子愿意告诉您的时候,无论孩子说什么,都不要急于否定孩子的想法,例如:孩子说,作业太多了,做不完。可以先理解孩子的感受:作业比较多,做起来确实会感觉到比较累,对吧?(倾听,猜测确定孩子的想法)你看有没有什么办法能够安排好写作业的时间呢,劳逸结合哦。先倾听孩子孩子是怎么安排的,或者问问孩子需不需要妈妈的帮助,需要妈妈怎么帮助。之后可以鼓励下孩子,妈妈相信你可以做好呢,加油!
网友评论