又到旧历年底，单位照例要慰问离退休人员、在职困难教职工，以体现党和政府对他们辛苦工作的肯定，单位对他们的关怀。我们学校也不例外。
放假前，学校班子会议研究决定，今年慰问家在金塔县城的离退休教职工。并让每个级部和后勤各推荐一名困难教职工。我们学校没有特别困难的教职工，就把推荐的教职工中只有一人工作的或生病的列为困难对象。共确定了16名退休人员和6名困难教职工。
元月24日早，天气不太好，阴沉沉的。我们分了两组对13名离退休人员进行慰问。王校长、闫校长、办公室梁主任和工会范主席为一组，另外一组是冯校长、我、王主任和陆主任。由于财务有规定，不得以现金的形式慰问。学校给每位离退休教职工准备了一桶清油、一袋大米、一箱金塔手工粉皮和一年度的《金塔教育》。
9点40分，我们正式开始慰问。我们一早上慰问了七户退休老教师。他们的共同特点是，虽然年纪都大了，生活却无忧虑，对学校和全县的教育发展感到满意。我们的程序也是大同小异。进去寒暄几句，带去学校领导的关怀，高度评价他们对教育所做的贡献。但其中两位退休人员，我感到心酸。
一位是陈老师，年纪七十六七，女性。背部佝偻，脸上老态尽显。老伴早在十几年前就去世了，后来儿子又去世了。儿媳妇改嫁后，她便孤身一人，生活至今。她住的是南清华园的楼房，一楼。室内未装修，陈设极其简单，室内卫生状况不是太好。我们进去后，老人家显得很激动，说话虽语无伦次，但尽是感激的话语。面对老人，我们除了安慰，再没别的话语。寒暄过后，我们告辞。老人说什么都要送我们到楼下。我们挥手再见，只见老人两腿外弯，已成菱形，银白的乱发在寒风中飘动，脸上的皱纹如刀刻一般深，些许沧桑的表情，定格在寒风中。我不忍再看，鼻子有些发酸。
我们的慰问，只能聊表一二。但老人的孤独以及生活，学校却无能为力，惟愿社区日间照料中心能负起责任，让老人的晚年不再孤独凄凉，能健康快乐！
还有一位老教师，曾是学校的督导。虽然我和他未在一起共事过，但我们曾经认识，我对他还是知根知底。督导曾在乡下中学担任副校长多年，为人忠厚老实木讷，工作兢兢业业，处事低调。年轻时，也曾很有名气，成绩有目共睹，但因为体制内的各种原因，未能升职为正职。后来年龄偏大，组织感念其贡献，解决了其政治待遇，任命其为金塔镇学区督导，后来学校升格为县直学校，他继续担任学校督导。督导在某些人来说，就是养老的代名词，换做他人，也许早赋闲在家，拿在职工资等待退休。而他，坚守“落红不是无情物，化作春泥更护花”的人生信条，继续为学校的发展尽自己的绵薄之力，硬是站好了最后一班岗，直至退休。临了，还没评上副高职称。颇有冯唐易老李广难封的悲哀。因为职称的原因，退休工资不是太高。虽然买了个新楼，许是经济原因，只是简装修，室内家具还是上世纪九十年代的，于新楼格格不入。督导只有六十三岁，但看起来似乎有七十岁，脸庞瘦削，眼窝深陷，头顶已光，身体状况令人担忧。也许是工作时付出的精力太多，透支了健康的缘故。和他谈着话，我莫名的悲哀，也许多年后的我，就是今天的他。或许，我还不如他。教师和公务员相比，还是有差距的，这个差距可能还要很长一段时间。现状没法改变，惟愿督导能天天在广场上跳广场舞，以良好的心态，看淡一切不如意，健康长寿，长命百岁。
下午，两组合一，跟着校长慰问了六户在职教师，因为不甚贫困，也没什么能打动人心的，就不赘述了。
回家路上，我想，对离退休教职工，我们要建立长效机制，多关心他们的生活，也请他们来校，参与学校的管理和发展，让他们发挥余热，重要的是，让他们不要觉得自己成了离群的孤雁，没有了单位。
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