论语·述而第七·索引
7.1.150
子曰:“述而不作,信而好古,窃比于我老彭。”
7.2.151
子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
7.3.152
子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”
7.4.153
子之燕居,申申如也,夭夭如也。
7.5.154
子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公!”
7.6.155
子曰:“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”
7.7.156
子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。”
7.8.157
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”
7.9.158
子食于有丧者之侧,未尝饱也。
7.10.159
子于是日哭,则不歌。
7.11.160
子谓颜渊曰:“用之则行,舍之则藏,惟我与尔有是夫。”
子路曰:“子行三军,则谁与?”
子曰:“暴虎冯河,死而无悔者,吾不与也。必也临事而惧,好谋而成者也。”
7.12.161
子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”
7.13.162
子之所慎:齐,战,疾。
7.14.163
子在齐闻《韶》,三月不知肉味,曰:“不图为乐之至于斯也。”
7.15.164
冉有曰:“夫子为卫君乎?”子贡曰:“诺,吾将问之。”
入,曰:“伯夷、叔齐何人也?”曰:“古之贤人也。”曰:“怨乎?”曰:“求仁而得仁,又何怨?”
出,曰:“夫子不为也。”
7.16.165
子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
7.17.166
子曰:“加我数年,五十以学《易》,可以无大过矣。”
7.18.167
子所雅言,《诗》、《书》、执礼,皆雅言也。
7.19.168
叶公问孔子于子路,子路不对。
子曰:“女奚不曰:‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’”
7.20.169
子曰:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”
7.21.170
子不语怪、力、乱、神。
7.22.171
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
7.23.172
子曰:“天生德于予,桓魋其如予何?”
7.24.173
子曰:“二三子以我为隐乎?吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者,是丘也。”
7.25.174
子以四教:文、行、忠、信。
7.26.175
子曰:“圣人,吾不得而见之矣;得见君子者,斯可矣。”
子曰:“善人,吾不得而见之矣;得见有恒者,斯可矣。亡而为有,虚而为盈,约而为泰,难乎有恒矣。”
7.27.176
子钓而不纲,弋不射宿。
7.28.177
子曰:“盖有不知而作之者,我无是也。多闻,择其善者而从之;多见而识之;知之次也。”
7.29.178
互乡难与言,童子见,门人惑。子曰:“与其进也,不与其退也,唯何甚?人洁己以进,与其洁也,不保其往也。”
7.30.179
子曰:“仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。”
7.31.180
陈司败问:“昭公知礼乎?”孔子曰:“知礼。”
孔子退,揖巫马期而进之,曰:“吾闻君子不党,君子亦党乎?君取于吴,为同姓,谓之吴孟子。君而知礼,孰不知礼?”
巫马期以告。子曰:“丘也幸,苟有过,人必知之。”
7.32.181
子与人歌而善,必使反之,而后和之。
7.33.182
子曰:“文,莫吾犹人也。躬行君子,则吾未之有得。”
7.34.183
子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌,诲人不倦,则可谓云尔已矣。”公西华曰:“正唯弟子不能学也。”
7.35.184
子疾病,子路请祷。子曰:“有诸?”子路对曰:“有之。《诔》曰:‘祷尔于上下神祇。’”子曰:“丘之祷久矣。”
7.36.185
子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。”
7.37.186
子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”
7.38.187
子温而厉,威而不猛,恭而安。
本篇共三十八章,比较集中地记录了孔子在文化、教育方面的言行。孔子对古代文化充满了敬仰和神往,“述而不作,信而好古”,是他对待古文化的原则。显然,这一传承原则与孔子的政治理想是一致的,正是在这样的原则指导下,孔子整理编撰了《春秋》《诗》《书》《礼》《乐》《易》等重要文献,在中国传统文化领域作出了辉煌的贡献。而他事实上对传统文化在理论和认识观念上的开拓创新,也载入了思想文化史册。孔子在教育方面的实践和总结同样给后人留下了宝贵的财富。他提出的“有教无类”“因材施教”“诲人不倦”“举一反三”等一系列教学原则和教学方法,至今仍有重要的实践价值。本篇还记述了孔子对富贵的认识观念。孔子并不笼统地排斥富贵,关键是富贵的获得必须合于道义,否则,就像他所表示的:“不义而富且贵,于我如浮云。”孔子的思考既体现了一贯的道德原则,也并不偏颇。
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