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读书打卡599

读书打卡599

作者: 东哥杂谈 | 来源:发表于2022-09-20 13:59 被阅读0次

读书打卡第599天(20220913)

(第83本刘正荣《整体课堂管理教师手册》5“课堂评估”)

读第40页——80页,

读有所得:

长期以来,在一线教师的专业行为中,有一种现象比较突出,那就是就是不大重视对自己的行为进行评估。虽然有一些所谓的“教育反思”行为,但大部分就是“秀”给别人看的,对教师的专业成长益处不大。因此,教师要重视对自己教育行为的评估。这最关键的还在于,运用专门的评估工具来实现。

当我们按计划完成了一项教育科研课题的研究工作之后,一定要对整个研究过程和研究结果进行认真的分析、总结,并选择恰当的方式,对研究结果给出明确具体、具有说服力的表述,并同时对其给与评估,以促使研究成果得到运用。而给予评估是整个教育科研程序中的重要环节,这个阶段的工作质量直接影响着教育科研成果的交流和运用。

有行为就有评估,由评估才能知晓行为是否有效,其方向是否正确,是否需要做哪方面的改进,课堂评估是促进学生成长,教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。因此,评估应该伴随教师职业的全过程。

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