一、学习方面：
1，安排的领读人要求8:05分到，但总有个别迟到，导致在这之前没有人领读，班上比较乱，孩子不自觉。
整改措施：要求全班同学进入教室做好课前准备后，立即早读。建立领读人库，选取10个愿意并领读优秀的同学，谁早到谁就领读，效果好就可得一颗星。此项任务由学习班长负责。
2，个别学生进入校门后，不是进班，而是慢吞吞的边聊天边移动步子，甚至追逐打闹。有的同学刚到班上就说要上厕所。
整改措施：在班上统一教育要求，进校先上厕所，再进班。不能在操场上溜达，发现故意不及时进班者，让他把进班之前的作业补上并多加作业。此项任务由学习委员负责。
3，上副科孩子比较吵，不守纪律，任课老师反映班级难管，特别是一些孩子。
整改措施：给予副科老师奖惩权，表现优秀可得星，反之扣星。
二、卫生方面：
1，个别同学喜欢扔垃圾，并把垃圾扔给别人，教室时不时出现一些纸屑，无人捡拾。
整改措施：每个学生管理好自己所处位置1米内的区域卫生，卫生组长课间巡逻，有垃圾就让他们自己捡起。已经找到一个垃圾多的同学，让她捡一天的垃圾，并找出下一个垃圾多的人，让其接着捡，以此类推。此项任务由卫生班长负责。
2，中午、下午值日的同学太拖拉，持续时间过长，没有效率。
整改措施：采取10分钟内完成且打扫干净奖励1颗星的措施。
三、纪律方面：
1，课间在走廊教室追逐打闹，出现你推我搡的现象。
整改措施：每次课间由纪律组长负责巡逻，有以上现象者，让其停下并原地小跑。
2，课间操、路队不整齐，排队速度慢，推推打打。
整改措施：要求排队不能碰着其他同学，手不要乱动。听到广播声、铃声立即排队，由路队长负责催促。
3，午自习个别吵闹，不看书不做作业。
整改措施：要求要发言先举手，私自张嘴讲话由纪律组长提醒两次后记名字，当天罚抄“入班即静、入座即学” 10遍。
四、总结：
整个班级要形成积极向上、团结友爱的班风，不管老师在没在，都能保持良好的状态。所以，平常要多观察孩子的表现，及时发现问题及时整改。特别要关注班干部做事的方式方法，不定期的进行培训指导。并适时的召开班干部会议，让孩子们自己反映情况并提出整改措施。也便于班主任了解班级情况并进行改进！
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