这几天,我从一个写文的“小和尚”成为了评文的“小和尚”。
每天10篇的量,看起来不多,评起来却不容易。我看文速度慢,每天要花两、三个小时才能点评完。星球上的故事文我比较熟悉,评起来还能说上几句,而简书上的文大多是我不擅长的题材,我这个修为尚低的“小和尚”只能从文章中的标点符号、错别字入手。
在我自己评文的过程中和其他小伙伴的评论中看得出,大家出现的问题大多是标点符号使用不规范、错别字、句子不通顺等。当然还有一个突出的大问题,就是没有读者意识。我就来说说自己的一点体会,与大家共勉。
知识讲解不够准确。我们写得是给孩子看的东西,既要确保讲解的知识是正确的,又要保证孩子能看明白。比如,我在评文过程中看到一个战国时期的故事,可文中却出现了“皇帝”这两个字。皇帝这个称号是出现在秦国统一六国之后。所以我们写文时,要尽量把网上能查找到的与写作内容相关的资料全部找出来看一遍。先解决自己不懂的地方,然后再从孩子的角度出发,看一下这个故事的内容,有哪些是我们能看懂而孩子看不懂的。
文章出现多个中心。有些文章看了半天,我才发现原来要讲的故事并不是前面看到的内容。故事中涉及的人物太多、情节过于复杂。这样的文章会把小孩子给绕晕,就会觉得这个故事不吸引自己,不愿意看。这个错误我也曾犯过。针对这个问题,刘主编是这样说的:“写一篇文章,一定要围绕一个中心,讲透,这样读者才不会迷糊。”
词语难懂、句子复杂。有些文章中使用了很多成语,还有很复杂的长句子,有些句子甚至要反反复复看很多遍才能明白它的意思。大人看起来都很费劲,小孩子就更不感兴趣了。写文的过程中,应该时常想一想,这个词孩子能听懂吗?这个句子孩子能看明白吗?
评文的过程就是学习写作的过程。俗话说师傅领进门,修行在个人。师傅教给了方法,如果不在实际中运用,那再好的方法也只是方法,并不能成为我们的本领。只有自己慢慢琢磨,从基本功练起,通过一遍一遍刻意练习,才能让我们的写作技艺不断精进,有朝一日成为“得道高僧”。
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