001.
今天在回家的路上，我跟大宝聊起天来。
看到晚饭时，大宝跟着亲戚家的哥哥玩游戏，都顾不上吃饭了。 我随意地对他说：你知道吗？玩游戏呀，是会限制我们的想象力的。就像我们看电视一样。看得多了，我们就失去了想象力。就像这一次妈妈跟你讲故事一样，我发现你跟以前不一样了。以前妈妈跟你会互动。现在你是不愿意跟妈妈互动了，只等着妈妈给你答案。
大宝问我：什么是互动？
我说：就是我们俩一人问一人答。可以通过看图，展开想象的翅膀，故事就变得更加有意思了。
大宝说：我觉得有小朋友的就很有趣。
接着他又说：妈妈，那看手机也会限制想象力吗？
我说：会呀。电视机，手机，电脑会限制我们的想象力的。它们只给我们答案，而不会让我们自己去发散思维，展开想象的翅膀。
大宝听我说完就对爸爸说：爸爸，今晚我不看电视了，你陪我玩游戏吧。
我很意外，就这样的一次聊天能让看电视有些上瘾的孩子，暂时不看电视。谁曾想，中午吃饭时，他还为看电视而发小脾气。
002.
孩子不管是看电视、玩游戏等背后，很大一部分源于养育者没能很好地陪伴孩子。
我家因为还有小宝，大宝基本由婆家照顾，爷爷对待孙子是百般宠爱，就像换了个辈分，爷爷反而成了“孙子”。并且我伴侣从小也是看电视长大，观念里觉得看电视没啥关系。所以，一定程度上也就导致了大宝看电视有些上瘾。
我所观察到的孩子，他们更多的是被养育者要么骄纵，要么过度控制。而很少有机会培养能力和自信心。孩子被以爱的名义给予太多，而不需要他们自己付出任何努力和投入，甚至被认为这是理所应当的。
加上爷爷奶奶的过度保护，进一步剥夺了孩子发展出对自己的信念——自己有能力把握生活中起伏的机会。
养育者一方面剥夺了孩子以负责任的方式作出贡献，来获得归属感和价值感。最后却反过来埋怨孩子，说他们没有责任感，不懂得感恩。
殊不知，我们需要给孩子机会，让他们去体验和他们享受到的特权直接相关的责任。否则孩子就会成为只会依赖和接受的人。获得归属感和价值感的唯一方式，就是操纵别人为自己服务。
甚至养育者没有满足孩子的要求时，孩子就会认为：他们不满足我，就是不爱我。
003.
因而，除了过于严格以及过于娇纵之外，我们还有第3种选择——有规矩也有自由。
我们可以和善而坚定，在尊重孩子的前提下让他自己选择。有限制地选择，让其发展出能力，责任，自信心。
也许，很多人会说，道理我都懂，就是做不到！
那就是养育者要好好修炼自己的行动力和持续力。
教养孩子前，先学会做父母！
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