做编辑之前,我也从事了很长一段时间教育工作。作为一个教育者,我是很失败的。为什么?一周时间被儿子的老师约谈两次,不是他“表现太突出”,老师是不轻易叫家长的。心中有愤怒还有羞愧,像时刻要迸发而出的火热的岩浆。但还是得收拾情绪,耐心听老师说明情况:
1.多动,上课根本坐不住,还打扰其他人。
2.和小朋友玩耍时,喜欢动手。
我连连点头称是,并保证回家好好教育,争取让他早日成为懂礼貌守规矩的孩子。从学校出来,我无比焦虑,我聪明活泼,机智可爱的孩子怎么会这样?我陷入了深思,都说孩子的身上反映出来的问题,都是家长教育的结果。
我错了?
我一直的教育理念就是静待花开,所以就自由放养。他是一个天生活泼好动的娃,从小坐在沙发上超过5分钟,我就觉得是他又发烧了,否则不会这么安生。
性格使然,我就没有奢望让他做个安静的美男子,就想着他能像平常孩子一样,健康快乐就好。他喜欢看电话就让他看,喜欢拼装就给他买了拼。想找小伙伴玩就去玩。不干涉,更不去引导他非要做什么。心安理得鼓励自己是遵从天性。
在与人相处的教育方面,我也一直让他谦逊些,不能随便拿别人东西,不能抢别人东西,更不能和小朋友动手。有问题,好好说。
可是,他在学校还是来硬的,我超级丢脸。因为他不听话的时候,我也会来硬的。我用妈妈的权威碾压他,他就模仿我的,用这种秩序去维护和小朋友的关系。根在于我,我还有什么理由再去责怪孩子?
是我做错了。
这让我想起在做老师的时候,学校有个的孩子,学习成绩稳居第一。而且非常喜欢看书,语言表达能力很强,不仅喜欢童话与故事,连一本工具书,也读得津津有味。我一点都不讶异,怎么培养的呢?
根本没有培养。
他的父母都是老师,而且性格温和,两人又相爱,平时两口子就喜欢看书,家里书又多。
孩子痴迷的绘本寓言童话……只要他想读,随手就能拿到自己喜欢的读物,后来在学校的图书馆,更是乐不思蜀。有一次在超市遇见他们夫妻俩,没见到孩子,他们慢悠悠的说,“没事,他在卖书那里,一会走叫上他就行了。”
在学习上,他的父母也没有过多干涉,而是引导孩子自己思考,自己去找答案。他的性格也随他父母一样,温润如玉,谦谦有礼,情商极高。
这一切都没有刻意而为,父母热爱,孩子喜欢,自然不抗拒,做得开开心心。
孩子从一出生,就在这种氛围中长大,自然,在他看来,读书是和吃饭、呼吸一样再正常不过的事情。
它使我想到:真正的教育,从来不是点石成金、立地成佛的技巧,而是一段春风化雨、自然无为的过程。
前行者如何,跟从者也会如何。
父母如何,孩子也会如何。
这就是拼家庭教育了。
这种拼,不是权力、金钱、资源的世袭。
真正拼的家庭教育,是比拼父母的观念,以及生活方式、思维方式、处世方式。
以前和学生家长打交道到的时候,就发现:孩子就是家庭的缩影,教育就是拼爹拼妈。
一个优秀的孩子,其背后的家庭,一定充满尊重、爱,理解、信任。父母不说博古通今,有多好的学历,但一定通情达理。
相反,一个问题学生,他所置身的原生态家庭,则一定也充满问题,比如缺少爱,不平等,不尊重,父母观念落后,视野狭隘,并且多有暴力行为。
问题学生
我教书的第二年,那个学生上初二,在初一的那年我教过他,那是一个被原生家庭宠坏的孩子。不学习,逃课,早恋,斗殴。对于一个十几岁的孩子来说,除了学习,他都觉得好玩。而他的父母说,就这么个独子,只要混毕业,不要求他学习。
当你还来不及吐槽他父母愚陋的教育观念的时。出事了。他和另外一个孩子打架时,失手,致使那个孩子当场毙命。就这样,同时毁了两个家庭。少年犯。多么刺眼。牢狱里的那些年,他又该如何悔恨自己无知犯下的错。
他的父母,只有羞辱,只有欲哭无泪的无奈,其他的什么都做不了。愚昧,害了自己的孩子。
后来我想,这孩子,以后会不会被边缘化。心理的问题该怎么办?
优秀学生
还记得今年北京高考文科状元熊轩昂。他的父母都是外交官,从小家境优渥,就读于北京市响当当的八中,在接受采访时他说:“现在农村地区的孩子越来越难考上好学校,而像我这种父母都是外交官的中产阶级家庭的孩子,享受北京教育资源上得天独厚的条件,对学习习惯和性格上培养都是潜移默化的,每一步基础打的牢靠,所以最后自然就水到渠成”。
“条条大路通罗马,可是有人就住罗马”,你只能说很服气。
龙生龙,凤生凤,老鼠儿子会打洞。
精英的孩子,依然是精英。穷人的孩子,依然是穷人。现在不是流行一个词叫“阶级固化”。这种僵局的产生,到底缘于什么?为什么我们越来越难打破这种阶级壁垒。
应该这么说,除了资源的分配不均,更关键的,是家庭教育观念的高低不一。
精英传递给下一代的,多是自由、野心、从容、自律与不屈不挠。
穷人遗传给下一代的,多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃。
禀持不同观念的人,自然拥有不同的视野角度,其行动力有异于常人,导致不同的结局。
天才是不存在的。任何一个优秀的孩子,都不是天赋异禀的奇迹,而是有迹可寻的因果。
原因,在家庭。根,在父母。
父母愚昧,就会以控制、压迫、摧残的方式,对待一个孩子,并且做得毫不自知。
父母是开明的,就会给孩子尊重和自由。不给孩子设置目标,不强迫,接纳孩子的天赋。
这样的父母所教育的孩子,纵然不成功,也必然成器。
所以,我反思,作为家长,我还怎么去影响和教育孩子?
是能力之内给他最好的物生活、磨砺他坚强的意志力、给予顺应天性的自由,还是培养他有良好的修养。这些都重要。
但是最重要的是:身体力行。
自己的行为,是最具有决定意义的东西.....父母对自己的要求,父母对自己家庭的尊重,父母对自己行为一举一动的检点------这就是首要和最重要的家庭教育方法。
你我共勉!
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