如何反观自己？
我很少强迫孩子干什么事情，我会退而求其次。他们这段时间自己在房间吃饭，吃饭剩一点点就说不想吃了，我会说：宝宝能吃多少就吃多少，吃饱了就可以。但是如果吃完饭立马想吃零食妈妈就会生气，说明你是没有吃饱才想吃零食。这样反而他们自己会掂量摸摸肚子，饱了就真的不吃了，没饱可能就又多吃了几口。接着就去饭后散步了，我给他们数数到100步，通常我会放水，多于100步的[憨笑]。
类似这样的例子很多，比如不想看书，不想画画，不想看电视，不想出去玩等等，我都会顺从他们，等他们想做再去做。但是，有的习惯是不能顺从的，记得有一次女儿说不想上学，那个星期五也是担心拉急尿我就让她不上学，连着星期六星期天休息了3天，后来她每次到周五就说不想上学，想奶奶妈妈，担心拉急尿。除了言语安慰我并没有放弃原则，而是对她说：妈妈奶奶也想你，放学后我们一起去接你，你可以在心里想，不上学你自己以后也跟不上同学们的学习步骤，那样以后的学习会很难，现在打基础快乐学好，以后你就能够更加轻松……
此外，他们做得好的地方我会用鼓励贴写出来，念出来给他们听。毫不夸张地说，我写鼓励贴的作用已经显现，有时候两人的鼓励贴不一样那个少的还会羡慕，我写进鼓励贴中的好的行为一直在延续，比如今天的内容主要是收拾整理的好习惯，就是这段时间我高频鼓励的内容。
孩子的好坏全凭大人塑造，你不断地鼓励和适时地帮助会助力他们成为更好的自己。
不要批评孩子做得不好的地方，绝大多数时候是大人没有给孩子做好的示范，怎样才能让孩子做好，你教了他正确的做事方法和步骤吗？如果没有，那该我们自己反省。如果有，是否教的次数足够多，孩子是否理解了？这些都是我们要反省自己的点。
反过来，孩子做得好的地方你是否用心鼓励了，而且是持续鼓励了，固化了他好的行为。
你的每次用心对待孩子都会用心感受，你的每次敷衍，孩子也会学到家对待你。不要问孩子做得怎么样，反问自己做的让自己的孩子满意吗？
如何让孩子一直保持做得好的地方？
那就是我们也一直保持一个好习惯——我的做法是坚持给他们写✍ 鼓励贴（这是我2022年的目标之一），只要孩子做了利于好习惯的事情就要及时鼓励，即使当时不写鼓励贴，你的言语可以先表达出来给孩子听。再找一个固定的时间集中写，写完之后要念出来给孩子听，这最后一步其实也很重要。你要把你的鼓励（语言和书面形式）传递给她，让他感受到。
今天女儿真的做得很好，我一口气给她写了5张鼓励贴，一旁的儿子还羡慕地说：妈妈，我有没有鼓励贴？我想了一下，还真有，早上他催促我起床运动，说明他记忆力还不错。也给他写了一张。这样他也不至于心情失落因为自己没有鼓励贴。
这种事情虽小意义却很大，孩子内心会更加充满自信，因为他的每次做好都被大人看见，久而久之他做得好的地方自然而然会更好。所以，孩子跟大人一样，需要被看见和鼓励。今天你给你的孩子鼓励了吗？
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