教学感言
我其实很怵《紫藤萝瀑布》这样短短的文章。稍有一点轻视和松懈，最后你都会发现，在这“其貌不扬”的文章面前，矮小、孱弱、苍白的一定是你。
开始的阅读多是不以为意的，觉得只是写写花草抒发一下情绪而已，就简单着眼于散文所写的人、事、景、物上，信息筛选般地走过文章，阅读自然低效。教者内心毫无感动，学生阅读文章自然也是草草了事。
直到那个春天，刚从亲人离去的哀痛中走出，看到小区路边的几棵树斜伸出一束束粉白的花朵，看到星星点点的光亮在树上闪动，突然就想到了宗璞先生的这篇散文。
用心捧读，字字句句就裹挟着自己走进生与死、有与无、喜与悲的生命思考中。心物相通，意以境会，都是文字在绾结、显微、扩张和提升。
散文阅读，不能用知识识别的方式完成。情感的脉动，思想的波涛，内心世界的低唱浅吟，唯有用心灵去体验、涵泳、揣摩、品咂，那些看似安静的语言文字才会告诉你一切秘密。你在文章外，就谈不上文章的教学。
教学感言 我其实很怵《紫藤萝瀑布》这样短短的文章。稍有一点轻视和松懈，最后你都会发现，在这“其貌不扬”的文章面前，...
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本文标题：肖培东教《紫藤萝瀑布》感受
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