新的一周开始，继续我们的假期模式。在学生辅导方面，有时会因为学生连最基本的乘除法都不会算，而心生烦躁，缺少耐心，好在每次急躁时能及时刹车，转移注意力，压住蔓延的火气。
要承认学生水平的参差不齐，尤其来课后班这样的孩子，大都是基础薄弱的，那就更需要多一些耐心与鼓励。多给自己一些提醒，时时生起警觉，不被情绪牵制，即使偶有情绪，也能及时回到当下，要让自己的心始终保持着安宁祥和的状态，不被外境左右。
反省：
说话的语速要慢，声音要温柔。对待调皮的学生要多一些严厉，对待基础差的则要耐心再耐心。
凡事不要急躁，知识是一点一点学的，那就一点一点教，不求快，只求会。
坚持自己的标准，不被他人影响。认可你就来，来了自会好好教。
最近功课做得不好，一方面假期进入全天班，早7：30到晚5点，一天的工作量比较强，有些疏忽功课的勤行；另外，全天说话的时间更多，嗓子一直处于沙哑状态，喜马朗读暂停阶段，试着重启，《真心》还有最后几节就完成，尽快终结，进入新书籍的朗诵。
对于功课，尽力而为，勤奋才有效果。如果你的心起了波澜，你的情绪悄然升起，还是要问问自己，你的功课做得好吗？是流于形式，还是发自内心。你自己一定知道答案。
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