转眼，《终身成长》这本书已经到了最后两章，和16名伙伴一起共读，从最开始的对这本书的探索到现在，读出了它的价值，感觉人啊，就是需要多读书！
不读书，不会知道自己的思维模式竟然基本上都是固定型思维模式，还有一个非常有趣的事，我发现对于自己有兴趣的事情，大部分时间是沉浸在成长型思维模式中。而我们就在这两种思维模式中不断的切换，也是挺有意思。
最后两章收获最多的应该是关于如何教育子女方面，因为我们曾经受过的苦，不想让他们再重新走一遭，所以，为人父母，对孩子最好的负责态度，就是要好好学习，提升自己的认知，让孩子在自己的教育下，少走弯路，少遭罪！
关于如何教育孩子，我们可以想象日常与孩子交流的各类场景，最多的是批评，夸奖，让他做些什么事情，在他需要帮助时给予帮助，在他失落时予以鼓励。这时，我们如果能更多的以成长型思维模式与孩子沟通交流，会让他对事物的看法有所不同，提升认知，跳出固定思维的怪圈。当然，作者也提出，成长型思维模式的人是不一定能完全传给自己的孩子的。
但如果我们能在批评他们时，引导孩子热爱挑战，吸取教训享受努力的过程，并不断学习，可以让孩子对挑战重拾信心，尽量减少对孩子智力水平的品评，以免损害他们学习的动力和表现。
在面对夸奖时，更多的是夸奖孩子以成长为目标的努力和成就，而不是体现出来的性质和个性的特质。
在面对失败时，我们更多的能从真相+从失败中学习的方法进行引导，而非教导，更有利于孩子成长型思维模式的形成。
一些书中的话术，在忘记了如何对话时可以参照，找找感觉
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