熊孩子

周末带孩子上画画课，这个辅导课，也许是孩子最喜欢的一个，从来没有说放弃。

我等待孩子画画的时候，有两个小时左右的时间空闲，这期间我就拿本书看看，因为在外面等待的家长都比较安静，有的看手机，有的在处理电脑上的工作。

我看书的时候比较专注，也没有太关注其他动静，突然听到“咚”的一声巨响。动静太大，吓得我猛的抬头顺着声音的方向看过去。原来是一个儿童水杯被狠狠的砸到地上。水杯旁边有生气的妈妈和哭泣的女孩子。这女孩子也是来画画的，比我姑娘小多了。不知道遇到什么不开心的事情，就是不愿意进去画画，说什么也要待在妈妈身边。妈妈叫她进去，她就哭着死死抓着妈妈的衣服。我听了一会儿，这娘俩的语言交流才明白，原来小女孩怕自己进去画画后妈妈离开这里。

其实这是个很简单的问题，但是如果遇到小孩子怎么都不相信你的话，那么你说什么都没有用，她只坚持做自己认为正确的事情。所以他认为正确的事情就是紧抱住妈妈的大腿，不能让妈妈走开，至于画画，那和她面对妈妈的离开，就不是重要的事情，所以无论如何他都不愿进去画画。

妈妈无数遍的表述自己不会离开孩子仍然不相信，气的妈妈就把水杯摔了。女孩看到这种情况吓得大哭起来，抽抽提提的，更不愿撒手了。我看到这一幕，有时候心里边就想劝一下，后来想算了，这是人家母女的教育相处方式。外人干预是不合适的，而且我从一个旁观者来看到这个现象觉得当父母的真的不应该这么发怒批评孩子。孩子其实很简单，她就是要妈妈给她一个拥抱，但是妈妈总是把她往外推推到那个屋子里去画画。所以结果就是你越推她，她越贴上来，根本不愿离开。这就是小孩子的思维方式，也许大人和小孩沟通站的角度不同，理解不了对方的真正意图。而且就算自己认为理解了，用自己的方式处理，也不是合理的处理方式。所以亲人之间吵架真的是没有什么道理可讲，谁对谁错都没有用，最好的办法就是互相服个软，握手言和，母女之间就更简单了，拥抱言和就能解决这个问题。

显然，这对母女无法用拥抱解决这个问题，因为水杯第二次被甩了出去，小女孩终于被妈妈推进了屋里。

就是外面很快就安静了下来，我心里暗暗笑话自己，实际上现在看人家母女俩这样的吵架方式，我自己何尝不是呢？有的时候生气起来，与女儿的相处方式和这个其实很像，只是我没有摔过东西而已。但是孩子哭泣的样子和妈妈狠心推孩子去做事儿的状态一模一样啊。真的是旁观者清，我作为一个外人来观察这个事，感觉看得非常清楚。但作为当事人来说，就很难冷静下来。

熊孩子是永远不听你讲道理的，她只需要父母的关爱。

晚上，这种现象就差点发生在我和女儿之间。我们白天说好的，晚上我帮她补习一下英语，我念单词她默写，她也同意的好好的，当时我就觉着女儿的回答这么温柔，我好幸福啊，看我姑娘多么听话呀。结果真到了晚上，我拿起英语课本给她念单词的时候，她就不开心了。问：这又不是作业，为什么要写这个呢？

我说这不是咱俩白天商量好的吗？你单词记不住咱每天练一练。

女儿矢口否认了，说不记得说过。

这翻脸不认人的态度，真的是说来就来呀！孩子要求大人要信守承诺，严格遵守约定，但是孩子自己是根本不在乎这些约定的。我很不理解就质问她，为什么说过的话忘了。默写单词就十几分钟的事儿，我念完你写完不就得了，为什么就是不写？

孩子干脆放下笔，说：“我不打算写了，无论你说什么我都不写。”

我觉得我的肺都要气炸了，大声吼了两句，其实没有什么效果，自己也觉得很无力。突然间，我自己想到了白天看到那对母女吵架的事情。叹口气说算了，不能吵架，不能生气，要用其他的方式来解决这个问题。

我仔细想了一下，刚开始写第一个单词的时候，孩子还在状态中，并没有直接撂挑子不干。为什么突然翻脸了呢？应该就是我说中文让她写英文的时候，她写不出来或写的太慢。因为我让她写完了告诉我，我再念下一个。如果没写完，我岂不是一直等待，我这是相当于在催促她快点儿写的意思，所以她想到这个就生气了吧。

于是，我也不和他生气了，也不说话了，在本子上把中文写了一遍，留出后面写英文的空间。写完后，我对女儿说，“这样，我走到一边去，你把中文后面的英文单词补充上来，不会的就空着，会的就写上。”然后我就离开了。

坐在沙发上，我远远的看着孩子在书桌上在写着英文单词，她也没有再发脾气。

写完后我检查了一下，只错了一个单词。原来孩子记的单词也还可以呀，之前发那么大脾气，可能是着急着下写不出来。给她安静的思考和书写的时间，她一定可以很好的完成。

所以让熊孩子去做一件事，不能讲道理，只能换方法。