合适最好

今天重点班的一个学生主动要求转到普通班，有点意外，但是仔细想想，其实也挺好的。

今天在普通班上课（我带一个普通带一个重点），看到这个学生，突然觉得眼前一亮，因为我在这个孩子的脸上看到了从来没有看到过的“笑容”，以前在重点班的时候，别说笑容，我连她的脸长的是什么样子都从来没有看清过，因为这个孩子的成绩一直在班上垫底，所以她从来就没有抬过头，我自然也就没有看轻她长得什么样了。

记得这个孩子刚转到我们学校的时候，孩子是要求去普通班的，可是家长却认为应该把孩子放在重点班，按理说，按她的成绩是放不到重点班的，可是家长硬是找了一些关系将孩子放在了重点班。

而在这个过程中没有一个人问过孩子的意见，就这样，孩子被“安排”进了重点班，从此以后次次考试，孩子就一直是班里的最后一名，从来就没有变化过，而我看到的是孩子的头越来越低，低到我一天到晚根本就看不到她的脸。

由于成绩差，老师自然就关注的比较多，每天孩子总是忙着应对各科老师的各种提问（这是老师的责任，学校的要求就是，每一个老师都要将后面的学生的成绩抓起来。）孩子一天到晚就是在各个办公室“疲于奔命”当不能正确的回答出老师的问题的时候，自然要承受来自老师的“教育”，就这样，我一天天的看到孩子的情绪越来越低落。

孩子不止一次的告诉老师她想去普通班，老师也能理解，可是为难的是，家长不放弃呀！他们觉得孩子呆在重点班可能会更好一些，孩子就这样一直“煎熬”着。

这次期中考试孩子不出意料的依然是最后一名，也不知道孩子是给家长怎么说的，家长终于松口同意孩子去普通班，今天我上课的时候就在普通班看到了孩子，看到了孩子脸上从来没有过的笑容，也许孩子终于如释重负了吧！

下课，孩子，主动的追上我给我背了昨天要求背诵的古诗，是普通班第一个给我背的，如果放在重点班她属于最后一个给我背的，背完之后我一番表扬，同时也告诉她，不管在哪个班好好学就是了，孩子冲我一笑，开心的说了一声“谢谢！”，看到孩子的样子，我觉得孩子以前在重点班真的太压抑了。在这里，她终于可以抬头看人了。

也许有的时候合适才是最好的，对于学生也是这样吧！