打碎碗，一件小事给了孩子一个学习的机会。增强孩子自尊。和谐家庭中人的生命和情感是重于一切的。
等等：今天阴天，等等依然不愿意下来，但自己能够在阳台上和下面的小朋友互动。和辰歌共抢一本书。
5/6:最近的好朋友是星星，一起蜗牛。
5/8：要抢松果的树枝，我阻拦了，不有情绪，但没有发脾气，星星和辰歌来逗他，捏他脸，他也闷闷不乐，她们就推他走，他没有情绪，但感受到内在处理自己的情绪。辰歌是一个调解高手。
自由室内游戏？
梓怡：整个游戏时间都在荡秋千，先跟书曼配合的很好，然后跟胖迪配合时，胖迪有点着急，想让她站起来和自己一起荡，她有点害怕。胖迪也很委屈。午睡安全感，秋千玩的很好，
规则欠缺，会自己玩游戏。
5/6：大姐姐一样照顾橙子，不愿意遵守规则就当没有听到。
5/8：最近开始挑战规则。需要看紧点。午睡会哭。自由玩耍，总是找老师帮忙。
书曼：午睡看见老师的鞋没有放鞋柜，于是就模仿，我告她需要放鞋柜，她说：老师的鞋可以不放，我们的要放。老师的榜样对书曼很重要。室内玩耍，她闯进了等等和辰哥的家里，我对辰哥说：你不在家，书曼帮你照顾家，辰哥不答应，我就帮助书曼搭了个家，辰哥也和星星闯了进来，说：刚刚书曼不在家，我们也可以进来的。
5/6：午睡需要童话故事吸引，照顾宝宝睡觉，喜欢做大姐姐
5/8：爱分享，一块蛋糕都分给老师，家里有这样的图景吸入。遵守规则，教室里不跑的。喜欢模仿大姐姐。
星星：今天和辰哥一直在玩抱抱和骑马的游戏，整个游戏时间非常开心。
5/6：午餐和辰歌互相督促有没有吃干净，非常好！但午餐的祈祷不愿意做5/8：今天和男孩子一起抓虫子，最近被辰哥带的有点和别人对抗意识了。辰歌的冲突需要引导，带动了别的孩子模仿。
梓欣：依然和洋葱一起玩。愿意照顾安慰诗慧，
工作时的意志力不够，消极怠工。同情诗慧，但不喜欢呱呱的嘈杂。
5/6：老师没有做好的地方鄙夷，需要老师更好的榜样力量。
5/8：喜欢在草丛中找蓝果子，蒲公英话带回家给妈妈，过继给婶婶
小米：喝其他小朋友的水，厨房找吃的。今天没有玩水，一个人做秋千上发呆，帮忙晾晒雨裤。
洋葱：胃口有点开了，做事认真。餐桌礼仪很好。
5/8：遇到梓欣的语言攻击，不会还击，担心积压一些情绪。
香香：目前再觉察身边的环境，喜欢表述一些自己想象的东西来确定老师关注到她。
辰歌：非常热情，午睡时喜欢吸引老师来关注她。
小橙子：敏感。有点放不开。
胖迪：餐桌礼仪需要规范。
曾诚：关注室内自由玩耍状态？
豆豆：在老师面前放不开。
诗慧：安全感错乱。关注室外和室内。午睡情绪稳定，希望妈妈坚持送来，不间断。
呱呱：
松果：表达清晰，喜欢思考，情绪压抑。组织玩小火车的游戏，被辰歌抢了司机位置，并没有和辰歌理论，自己想办法又加了一个小椅子，继续做司机。
周二烹饪：老师带孩子做馒头，剥豌豆。不需要吆喝孩子，老师非常享受被吸引。
周一湿水彩，主班老师专注画，助理老师帮助孩子。大孩子带小孩子。
笔在水里洗一下，杯口舔一舔，毛巾上柔一柔。
能重复，能模仿，能完成。
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