【精时力学习日志·小可爱版】
本训练营：阅读营·关系力
学习书籍：《人性的弱点》
学习日期：2020年6月3日
学习主题：1-3 让对方多说
1 [我学]在课程中的收获：【温故】
小小：崔律浓汤宝一天也少不了。（我思：加入训练营后，我也可以早起了，早起程序里有崔律也安排了其他内容，很满足~）
晴朗：对亲密家人会更容易出现情绪。（我思：我也有类似问题，总觉得家里人会包容自己，慢慢地改变了这个问题。因为后面刻意练习，去体谅对方的苦心）
常乐：场景演练（我思：昨天我们分舵师父团针对某一个小伙伴的预备表讨论是否符合技能点要求，有的人说符合，有的人说不符合，感觉被激发了“说服”开关，后来想起崔律关系力的内容，说话的态度软了一些）
牛慧芳：刻意挑战自己。（我思：我也会挑战自己约聊其他人，以前绝不可能会这样做！但是约聊后碰到了很多有趣的灵魂，感觉太爽了！）
【新知】
语迟：让对方先说话。
如果想说服对方，那么我们需要先让对方把话说完。可以向他们提出问题，一方面我们可以获得信息，一方面让对方舒坦。（我思：我一直都是这样做的，别人找我倾诉，我一直都是听他说，但是没有说服目的。我记得有一次一个朋友找我谈她和男朋友的事，当时她情绪很激动，我就一直在听，她说完了情绪也好了一些。然后我再说我的，她很容易听进去了）
2.1[我省]过去在这方面的亮点：我一直都是让对方先说，很少自己先说什么。除非是被点名要先说话。
2.2[我省]过去在这方面的不足：听别人说话好容易就被别人说服了，逻辑力不够。
3.1 [我行]行动作业：听对方说15min
最近妈妈在做蛋糕，我听我妈妈说了她怎么做蛋糕的。
3.2 [我观]行动中的发现：她见我愿意听她说怎么做蛋糕的，特别开心。眉飞色舞说的非常有劲！
4 [我思]提问+自答：如果别人先说话被别人说服了怎么办？逻辑力不够的表现，先要思考对方的观点是在什么前提提出来的，立场是什么。
5 [我说]任何想说的话：暂无
6 [我预]两个片段：名字+问句
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