角色品质

品质的重要性不言而喻，那是必须的。办学先有方向，治理管理必须务实，把学校办好出教育教学质量，然后才是团结任何一位教师，发展每一个学生。

首先得是具备良好的品德。先说个人品德，是因为这是一个人修身养性的前提与基础，安身立命的第一要件立身之本。唯有如此才会有在此之上的家庭美德、职业道德、社会公德，才会有团结人、发展人，凝聚好所有人的教师同事们、全体学生们，以及家校协同的家长同志们。

其次是工作要有使命感。教师使命，立德树人、教书育人是主责主业。唯有立足于师德师风之下，坚定地沿着为党育才为国育人的社会主义办学方向，才会有“国家兴亡，匹夫有责”的积极性主动性。才会有后续的学校发展校长责任，学生成长教师责任，大家全员全程全方位缺一不可。

再次就是责任心公平公正。责任心实实在在，展现在日常的工作、学习和生活中，点点滴滴都是我们干事创业的出发点。坚守岗位，认认真真地处理好单位的大大小小的问题、难题，善始善终地为教育教学服务、为教师服务为学生服务为家长服务，公平公正持之以恒才行。

然后还有仁心仁术。教师第一人，就得是从自己以身作则开始，爱教乐业言传身教，才是真正的为人师表。爱心就是爱学生的教师之心，唯有教师的正已之心，好好地踏踏实实做事严以律已，宽以待人。在言谈举止中练就智慧策略，才是“爱加智慧”是掌握了教育的真谛。

五个字，教书育人德育为先的全面品质缺一不可。