前几天，有个家长过来参观园区，想给孩子上托育。
孩子妈妈和老师说“我家孩子在家里到处尿尿，想在哪里尿就在哪里尿，在外面也是这样，一去厕所就哭闹。”
在参观过程中，孩子突然和妈妈说尿尿，本来妈妈带他去厕所，但是孩子特别抗拒，所以就直接在大门口撒尿了。
对于一个两岁半的孩子来说，偶尔一两次在户外尿尿是情有可原的，但是在家里，经常在大厅在房间尿尿，真的有点匪夷所思。
家是最有安全感的地方，是最温暖的港湾，为什么孩子不愿意在自家厕所尿尿呢？
老师也纳闷了，孩子为什么会有这样的行为呢？这样的习惯是怎么养成的呢？
老师遇到所有的问题，都不可能一下子找到答案的。我们一定要通过观察孩子，和孩子互动，才能慢慢发现端倪。
后来，妈妈在托育园全程陪着孩子，一起上课一起户外一起吃饭一起蒙氏工作。
老师观察了两三天，发现了一个很频繁的现象:孩子每次都选择很多玩具一起玩，但是又无法归位，妈妈在陪着他玩，也没有归位。
老师告诉妈妈和孩子教室的规则，每次只选择一样玩具，玩完之后归位了再选择下一份;所有的玩具都是需要归位的，从哪里来放到哪里去……
妈妈很认真听着老师说，老师也坚持说了几遍。
但是，他们的玩具没有一次是归位的，每次离开，都是乱糟糟的一堆玩具;每次都是若无其事地离开玩具区域。
从观察的结果来看，老师终于理解了，孩子为什么可以在大厅尿尿了，因为妈妈允许他这样做，因为家人允许他这样做，因为他知道大家都是默认的支持他的……
就像归位玩具这么小的事情，老师也和妈妈说了具体的规则，但是妈妈并没有听从老师的建议，而是让孩子为所欲为，可以一次性选择很多玩具，可以不归位玩具，可以在客厅尿尿……
虽然，这些都是小事，可是日复一日，再小的事都会变大，再小的坏习惯也会酿成陋习，影响生活和学习，甚至未来的发展。
我想说，每个孩子都会有一些不好行为的苗头的，作为既是父母又是老师的我，想给你们几点小建议:
第一，全然接纳孩子成长过程中各种不好的行为，不随便评论孩子的好与不好;
第二，发现孩子不好的行为时，正面引导他该怎么做。比如孩子第一次随便在客厅尿尿，你应该告诉他“宝贝要去厕所尿尿，在客厅尿尿很臭的很脏的，你也不喜欢这么臭的客厅吧”;
第三，不管大事小事，都要坚持基本原则，不要孩子一哭二闹三打滚你就心软。你要知道，你心软了，孩子就知道你的底线了，他下次会更加肆无忌惮的。
第四，养育孩子，眼光要放长远一下，面向孩子的未来。比如小时候生活习惯好像不重要，父母不会很在意，但是想想为了，良好的生活习惯重要，那时肯定的。没有良好的生活习惯，哪里来良好的体魄、良好的情绪……？
我们要知道，孩子刚出生那几年，就是一张白纸，很容易受影响的。为了孩子的未来，父母一定要给孩子正确的引导，告诉他一些做事准则，这是我们父母义不容辞的责任。
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