本来想回到家，一吐为快。所有的牢骚付诸于笔端，也许会把心中的抱怨，宣泄于纸上，心里就不再有怨恨，于是又将元气满满的去面对新的一天。今日是这个星期的第五天，因为同事和我调课调到了第四节和第五节，孩子们早已坐不住，一而再再而三的提醒，对他们来说都已于事无补，对于老师的批评，他们也无动于衷，一会儿没有说他们，他们就的思绪就不知道飘到哪里去了。作业做了整整一节课，效果却很差劲，原来表现还比较好的同学今天也不停的找他人讲话，或许他们也想放松了吧？可是学生的告状，学生无法安静，这对于我们老师来说，只有如何能够容忍呢？我的心里满腔怒火，却不知道该如何发泄？感觉就在崩溃的边缘，我庆幸女儿没有选择教师这个行业，因为面对这几十个孩子，面对现在这种教育，我们不知道怎么做才是对的？
在下班回来的路上，我甚至想到了人生没有任何的意义，甚至想到了我是不是也可以像张家界的那几个年轻人就这样一走了之？但随即我想到了后果，我那年迈的父母该怎么办？我还未成年的子女，难道就让他的爸爸一个人承担吗？我就这样选择了逃避，那我这样的行为，我对得起谁呢？不，我还要好好的活着，我的活着至少可以让两个家庭完整，这也许就是我现在活着的意义吧。而且我还有一份看来还不错的工资，有双休日，即使工作日会给我带来一些压力，但我毕竟还有双休日，可以用来解压呀。于是我继续朝前走大步的迈向自己的家。
到家便开始刷手机，没想到这样一篇文章深深地打动了我，他像一记重锤，强而有力的击打在我的心上。孩子得了57分，爷爷知道了怒火朝天，转身打电话给妈妈，妈妈听了也是不停的责骂。孩子的叙述当中，感觉到孩子其实也有过努力，也许是方法不对，也许是努力还不够，他没有及格。面对长辈的责备，他的火气也冲了上来。那段心理描写，我感觉刻木三分。由愤怒慢慢的平息了。他的拳，握紧，松开，握紧，松开十几次，将一张整齐的纸揉成没有形状。我看到了那个得不到认可的孩子，那个委屈的孩子，他也想努力，他也积极向上，可是结果，所有的长辈们看到的只有结果。好在最后，在姐姐的劝说下，孩子从消极中走了出来，积极地认识到了坚持。
我不由想起下午留下来做语文作业的小瑜，多次没有交作业，今天我忍不住把留下了下来，整整一节课，她就在那里发呆，玩耍，作业只做了一行。和她妈妈交流，妈妈告诉了我她不写的原因，是因为她想得100分，可是她又得不到，所以她就用这种不写的方式来逃避。还真的是每个行为背后都有正面动机。孩子也想做到最好，可是她做不到，所以只好逃避。最好在她心中只是一个想法，但她还没有办法让她变成行动，她只好做一个逃兵。我也有一些理解她了。只是一个孩子，她不知道该如何面对困难，我们成年人不也有很多逃避的时候吗？只是我们面对的问题不同而已。由此想来，似乎也轻松了很多。
多一天感觉就要命了！这样的调休希望再也不要有！
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