求学之路，是一个人成长不可缺少的人生路。小孩从不懂事到懂事，除了先天给予的条件外，还需要后天的不断培养。为了得到后天较好的培养，许多父母在自己小孩到达学龄前就开始张罗小孩上学的事。当你成年时，你的求学之中可以自主选择，或者是由长辈帮你选择，还有可能由某个组织指定你去哪里学、学什么。我的求学之路，从过程看，求学之路是顺利中有曲折，但总体上看还是一帆风顺的。
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学龄前，我太调皮，不听话，很自主，或者说是无政府主义、自由主义，非常自得其乐。我爸在上海工作，我在家里属于“捣乱分子”，有时成为“恐怖分子”，非得闹出点让家人受惊的动静来不可。老妈管教我实在太辛苦，也没时间没精力管教我，所以当时国家规定八岁上学，我却在七岁时就被送进了小学，目的是让学校老师好好地管教管教我。但没让爸妈想到的是，我的班主任老师特别喜欢我，每当下课，老师就过来抱着我溜弯，这是其他同学一时非常“眼红”的事。对于当时我的学习状态，仍然是自得其乐、自由主义，不过期末考试时，我的不学习效果就立马显现出来了，其中算术只考了8分（满分可是100分的）。我到现在还记得我当时答数学题时，想写什么数字就写上什么数字，所得的8分，估计不是我算出来的，而是胡乱填写的数字矇对了。所以，只能留级重新从一年级开始。
当时能当老师的，大多数都是“成份”不太好，有资本家的子女、有地主老财的后代，真正是贫下中农出生的当老师非常难得，因为这类人家境好，能从小接受比较好的正规教育。我小学的班主任是女老师，据说是资本家的女儿，长相漂亮，说话文雅，教音乐课和绘画课，是典型的东方美女。她的老公也是成份不太好，在我所在小学里当体育老师，我的体育课老师就是她的老公。上体育课时，他总是鼓励我，我记得一次跳远，因我比别的同学小一岁，跳远的成绩不够理想，他就在我边上指导加鼓励，最后我的成绩就上去了。我在小学四年级之前，他们俩在我眼里就是我的“靠山”。
她有个可爱女儿，都比我小得多。可能因为我是男孩，又非常调皮贪玩，所以才让他们如此喜欢我。学校中餐是放学回家解决的，可是我经常被他们带到他们家里吃中饭，这让与我同校的姐姐有所不理解，回家告诉我老妈，说我又去老师家吃饭了。
小学不久，就赶上文化大革命，那个年纪就肯定不懂什么叫政治，但我们那个时候经常写“大字报”，大字报的内容都是老师给我们选好的，我们只是用毛笔抄到旧报纸上，然后张贴在学校指定的一面墙上。现在回头看当时的情景，感觉我现在的毛笔字还算像个样，可能就是那个时候经常抄写大字报练就的。凡是，都是有利有弊两个面的，关键是你从哪个面上去看某个问题。
这所小学只管三年级及以下年级段的，所以到了四年级，我被升级到另一所有初中的学校，然后接下来是五年级、六年级，再后来就是初一和初二。正值五年级时，上面教育改革，小学从六年制调整为五年制，所以，那个时候五、六年级的学生都合班在一个年级上课了。
我在小学阶段的学习成绩，整个变化规律非常有特点：差得很到好得很。小学三年级之前，学习成绩在年级中属于中等偏下，偶尔会倒数名列前茅，但四年级以后，我的学习成绩不是中等偏上，而是真正的名列前茅了。我以名列前茅的优异成绩完成了小学的求学之路，为进入初中提供了扎实的基础。
我们国家的教育改革一直不断，目的是在寻找一条更加优质高效的人才培养之路，我在小学时就赶上了这第一波。现在回头看，这个改革不算很成功。当时我国教育资源十分紧张，不是像现在凡是上学的都能上初中，没机会进入初中的孩子就得走上社会。如果将小学六年压缩到五年，实际上是让一部分小学毕业生提前进入了社会。这么小的孩子进入社会能做什么呢？基本上是自得其乐、自由主义着，在自然成长到一定年龄后才成为劳动大军中的一员。
我非常有幸地走完了小学阶段的求学之路，同时也顺利地进入了初中教育阶段。我是幸运的！
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