第16课作业:
1、这节答疑课老师说到了两个问题：1、入园焦虑和2、二胎家庭孩子和你对着干，老师的讲解对你有什么启发和帮助呢？
针对孩子的入园焦虑要从三个方面找原因：父母自身的问题，孩子情绪背后真正的原因，以及选择信任的幼儿园，没有完美的幼儿园，有问题时和老师及时沟通，不要被孩子的情绪控制。
我家二宝经历了史上最漫长的分离焦虑，在这里想说孩子的入园焦虑真的和父母的养育有很大的关系，二宝出生这四年多来，我经历了可以说是最煎熬的日子：一个人带孩子精力和体力上的压力，母亲的去世，自己生病住院，和娃爸的关系，回头想想如果说一个男人在外面打拼不容易，那么一个女人的承受能力绝不亚于男人。孩子的感受能力特别强，虽然我不断的在调整自己，但有些东西还是没能真正的放下，我想这是下一步调整的方向，幸而现在有这么多的好的课程可以学习。忽然间感慨人生就像驾驶汽车，你得向前看，偶尔向后看也只是作为前进的参照。
2、今天为止我们已经学习完孩子处在问题区的倾听技巧。你有什么收获呢？
学习任何一项新的技能到熟练掌握除了练习还是练习，倾听中有许多决定是否成功的小细节（眼神态度话如何说等）还要在实践中不断的摸索，老师的课我都是翻过来倒过去的听了又听。昨天放学后接完二宝刚好她同学妈妈要带他去附近的公园玩，我于是问二宝要不要一起去，二宝说要去，走到半路看到另一个公园又说就在这个公园玩吧，我说我们都跟同学约好了不能说话不算话呀，难道你不想要跟同学一起玩吗（总是很容易就使用了绊脚石），意识到自己即将有情绪了，我开始使用倾听说怎么了是和同学闹别扭了吗，想起来要和他玩感觉到不开心了吗？她说同学坏蛋，我说你听起来好像很生气，她说嗯我在生乐乐的气，我说哦你生气了，那妈妈现在该往哪开呢，小车子都不知道该前进还是后退了，这时同学妈妈打电话来告诉我位置，我问二宝我们还去吗，二宝说去。后来和同学俩玩到天黑才回家。
有许多倾听不成功的时候会感觉到沮丧，最难的是孩子处在问题区时将自己的情绪打包，自己的情绪很容易被感染，这时也最容易使用绊脚石。
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