“小鸟叫，白云飘。妈妈送我上学校……”记得这是开学时教孩子们唱的儿歌，现在每天早上孩子们一来到学校都不自觉哼起来的调子!有时天空飘来的小鸟孩子们也会用自己丰富的想象力来给这些可爱的小动物插上多样的翅膀。
小鸟飞翔
周四早上的晨读课程，彩虹花导教团的老师给我们的孩子们带来了《小鸟音符》这首诗歌，孩子们早上来到教室，看到我事先写好的板书，一个个小脑袋瓜过来自己尝试着读柯岩奶奶的这首诗歌。虽然会有几个字他们还不太熟悉也有几个好学的孩子问我柯岩这个作家是谁？我在一边弄着设备，一边回答着这些拥有十万个为什么的孩子们! 因为我是他们世界里的大朋友，他们有问题喜欢求知是件好事，毕竟他们的“好奇心”是最好的教育资源，应该由扶到放——培养他们主动探知的精神!
跟着老师一起学习
瞧！彩虹花的老师在给我们介绍柯岩奶奶啦啦！我们可要好好认真听，长长见识。
原来这就是我们的柯岩奶奶
课程结束后，我让孩子们看着老师的板书，自己抄写诗词，再加上自己的想像给它配上画，他们搬上自己的小凳子蹲在地上抄写的模样让我很震惊，我没想到孩子们会如此的认真投入，有个孩子直接趴在老师的小黑板上写，真的是很可爱!老师很想对你们说：“孩子，老师很开心能拥有你们这一群努力上进的学生!”
我们一起抄诗词
过了一会儿，我们扫完地的孩子也一起过来抄写!
一起抄写
我忍不住过去给孩子们近距离拍照，记录下他们成长中的点点滴滴!
我用小手把它写下来
我也要加油＾０＾~
下午孩子们作品就完成了，一天不到的时间我相信孩子们已经完成了他们心里最好的作品。
老师，我画好了——很好！
大树 小鸟 房屋 蓝天
老师看我的怎么样？——很棒的！
配上小印子
老师，我的呢？——你很棒!
大树+高山
老师我画的还可以吧？——你有自己的想象力，很厉害!
彩笔写的诗词
我们风雨兼程，相信努力、勤奋、坚持的我们一定会更加幸运!
记——宁都县肖田乡带源教学点
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