正面管教是一种既不用严厉也不娇纵的方法去管教孩子，它以相互尊重与合作为基础，把和善与坚定融为一体，以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项技能……
随着社会的变化，人的思维也跟着起了变化，现在的小孩子自然而然的不能想小时候父母管教我们那样去管教他们，因此我们就要练习新的技巧。
在孩子的成长过程中，成年人对孩子的引导和指导固然是很重要的，但是孩子应该得到同等的尊严和尊重；他们也应该有机会在和善而坚定 ——而不是责难、羞辱和痛苦——的气氛中发展自己所需要的人生技能。
一、 我们需要培养孩子的责任感和上进心。
1、 孩子面对生活中的困难，受到生活中的挫折时，不能对孩子进行过度的保护而剥夺了孩子发展出对自己的信念——自己有能力把握生活中的起伏——的机会。
2、我们需要培养孩子的动手能力，让孩子以负责任的方式做出贡献，从而让孩子获得归属感和价值感。
3、我们需要给孩子机会让他们去体检与其享受到的特权直接相关的责任，从实践中让他们感觉自己很能干，让她感觉自己很被大家需要。
总之对于孩子我们不能控制太多，也不可太娇纵，只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的气氛中，并且提供机会让他们去学习具备良好品格所需要的价值的社会和人生技能时，才能培养出责任感。
二、这本书中提到的培养小孩“七项重要的感知力和技能”，我也觉得很重要。
1、对个人能力的感知力——“我能行。”
2、对自己在重要关系中的价值的感知力——“我的贡献有价值，大家的确需要我。”
3、对自己在生活中的力量或影响力的感知力——“我能够影响发生在自己身上的事情。”
4、内省能力强:有能力理解个人情绪，并能利用这种理解做到自律以及自我控制。
5、人际沟通能力强:善于与他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊。
6、整体把握能力强:以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中各种限制以及行为后果。
7、判断能力强:运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。
如果允许孩子在为家庭生活做有意义的事情时与父母并肩做事、边做边学，他们就会自然而然的培养出这些感知力和技能来。也许这些机会很少，但是我们可以为孩子创造这些机会。
三、事实证明在相互尊重，和共同承担责任的基础上建立起来的合作，远比专横和控制更有效。
“正面管教”告诉我们要和小孩一起制定对双方都有利的规则，因为这样孩子们才更愿意遵从他们自己参与订制的规则中；遇到问题时找到对大家都有益的解决方案。这样孩子才更愿意接受自己的错误，为自己的行为负责。
我们不应该用责难、羞辱或痛苦（肉体上或精神上）作为激励手段。我们应该和善与坚定并行的来管教孩子。“和善”的重要性在于表达我们对孩子的尊重。而娇惯孩子并不是尊重孩子，不让孩子有任何的失望也不是尊重孩子，他剥夺了孩子培养“抗挫折力”的机会。“坚定”的重要性，则在于尊重我们自己，尊重情形的需要。有的时候我们虽然不能迫使别人以尊重的态度对待自己，但时我们可以自己以尊重的态度对待自己。
在这章中我觉得这个方法我一定要学会，那就是在处理问题之前，先让自己冷静下来，直到能够用理性大脑来思考时再解决问题才有意义。这也是我们应该教给孩子的一项重要技能。
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