第一部分、小灶班的规则
首先，我先回顾昨晚储君老师的分享内容，主要是小灶班的规则及玩法。
那小灶班学什么？我们没有学习大纲，每个人根据自己的需求及兴趣学习，什么内容都可以一起探讨，没有做不到，只有想不到。
规则简单归纳为5个字：听、说、读、写、悟。
一、听什么？主要听储君老师的分享，涉及的内容特别广，关于Excel经验、数据分析经验、讲师经验、阅读分享、创业经验、运营经验、效能、时间管理等等；深度主要以Excel领域及效能的思维。大多数是老师今年付费的学习成果，将无偿分享给我们，在此特别感恩储君老师、师娘的付出。
二、说什么？很多时候，我们听的是一种快感，总以为听到就是学会了，但当要求我们复述时，会发现语无伦次，逻辑混乱等，这是因为听完之后，我们没有去吸收消化，而说给其他人听这个过程，我们需要思考，用自己组织的语言说出来，无形中加深了印象。当听众提问，你能解答就说明了，你至少初步掌握了大部分的内容。
三、读什么？读老师分享的精华内容，当我们复述一遍，再认真读一遍，你会发现学习效果事半功倍。以前有个英语老师提到，当你在三个不同场景用到了同一个单词，那么就形成了短期记忆。所以，就这是我们为什么说给同桌后，还需要再读一遍，当内容重复学习，及时暂时没学会，但起码先记住了。
四、写什么？这个环节可以跟第五个结合，写自己的输出以及学习感悟。我们常说，输出倒逼输入，其实还有一个重要的原因，仪式感。我们学习了什么，都一一记录下来，当一个月后，你回过头来翻翻记录，这些能够证明你过去做了哪些。每当我们写自我介绍时，过去你做得最有成就感的事，这些成长笔记不就可以说明。比如，我如果写到坚持早起，但是没有一个量化，你是坚持早起一个月？一年？还是十年？当你没有数据，别人很难知道你做得有成就这件事的价值。我每天都会打卡记录自己的早起时间，我能快速知道18年早起多少天等。
五、悟什么？这个因人而异，每个人的思维、所处环境就决定了每个人在对同一件事的不同看法，一千个读者就有一千个哈姆雷特。其次，我们初期的悟，可能比较浅显简单，通过刻意练习，慢慢去拓宽深度。
我们的规则很严格，如果不能坚持30天的大量输入输出，中途都可能被淘汰；其次，我们要多多分享给其他小伙伴，在小伙伴咨询求助时，如果不予答复，也会遭遇淘汰。所以，即使顺利通过第一关卡的考验，也不能高枕无忧，而需要时刻警惕，抱着过五关斩六将的态度，坚持到底。
第二部分、自我介绍如何写
大家好，我是XX。一句话简单介绍自己，可以带上最能体现自己特点或者价值的词语。
【昵称】 XX，一般写自己的昵称或者姓名。
【坐标】XX，当你想链接别人，如果距离较近，就直接去找他，同理，当你如果优秀时，别人也能够简单链接到你。
【职业标签】自己干过的职业，以及正在从事的
【我做过最有成就感的事】：
如果做过的事件较多，可以择优记录几个；如果没有什么特别优越的事，可以写自己正在做的事，一方面可以督促自己去努力达成，另一方面也能告诉别人你努力的方向。
【我能提供给大家的资源】可以列举自己能提供的人脉资源，学习资源等
【我想要搭讪】 一般填写搭讪志同道合，积极的人
【一句话自我介绍】可以呼应开头，简单且有力量地介绍自己，突出自己的优势。
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