全力以赴，朝向美好

2020.10.12

【意外惊喜】

惊喜一：早上跑步回来，先查看了小打卡里的日记，发现郝晓东院长竟然给我的日记点了赞，心情美美哒，好院长一职，郝院长的勤奋好学、自律优秀一直是我们学习的榜样。随手点开郝院长的文章，看到了两张文字的图片，打开放大，文字入眼入心。金句摘录如下：新网师这条道路，是朝向生命的。首先是朝向孩子的生命，教师专业发展的最终目的是服务于学生，用自己读过的经典书籍中的理论、教学思想及教学方法，运用到实际的教学过程中，让每一个孩子努力成为更好的自己，也就是说，开出一朵花。其次，朝向生命更是朝向自己的生命，“己立立人，己达达人”，网师本质上是让每一个学员通过持久的专业修炼和自我反省不断的更新自己的生命。网师的课程强调的是根本书籍的深度阅读，或者说叫啃读，如果说根本书籍如一座座山峰，那么我们要做的就是攀登它，竭尽所能！

网师意味着一种标准，不因任何声音而动摇。这种标准也是一座高度适宜的山峰，总有些人选择登山，义无反顾，这些登山者将一次又一次的感受到生命在攀登过程中的振颤，感受到知识与教室，学生及生命之间生生不息的联系，开始重新学习一种自由的呼吸。更多自认为与往事尺码相同的学员，应鼓足勇气真正成为一个学习者，并且努力使自己的行为配得上学习者的身份，从根本入手，诚恳坚定地走在追求真理的路上。

惊喜二：打开网师公众号，突然眼睛一亮，不敢相信，揉揉眼睛，确信没错，网师打卡里竟是我的打卡日记：《向美而行，我发现了钉钉群授课之余的学习资源 》。兴奋、激动、忐忑各种奇妙的滋味交织于胸，反反复复读了好多遍，感谢推送文章的后台编辑审核员，把我文中的错别字都进行了修改。感恩新网师给每一个草根老师提供这么高端专业的优质平台，让每一位坚持阅读、努力学习的人都有展示自我、雕刻自我的机会。

【网络培训】

河南省2020年统编三科教材网络培训今天开启，今天聆听了余映潮老师主讲的话题《说说统编初中语文教材的小说阅读》。讲述了五个部分的主要内容：

一、统编初中语文教材的小说作品

统编初中语文教材的小说作品共约17篇文章，涉及古今中外的经典作品。

二、初中语文阅读教学的基本理念

1.高效课堂教学的基本要素

关注语言学用、关注技能训练、关注知识渗透、关注集体活动、关注审美教育、关注时间效益。

2.有效教学的备课要求

非常讲究课文研读、十分重视教学思路、关键在于课堂活动、实时关注能力训练、精心考虑积累丰富。

3.教师教学技能的综合表现

教材研读是教师教学能力的试金石、利用教材是阅读教学理念的指南针、实践活动是课堂阅读训练的聚宝盆、知识渗透是课文阅读教学的智慧泉、集体训练是学科高效课堂的顶梁柱。

4.提高素养的基本要求

一是着力夯实自己的学问背景、二是苦练自己扎实的教学的能力。

5.高效阅读教学的基本要求

不以解读课文为主要教学目的、不以碎问碎答为常用的教学方法。

6.高效阅读教学的可靠形式

板块式的教学思路（每一个板块是训练的活动形式，富有变化，训练的角度也很丰富）、主问题的活动方式。

三、语文教师所要知晓的小说知识

关于小说阅读的基本知识之一：主题、视角、叙述方式、虚构、人物、情节、线索、环境、场景、景物，各种细节描写；

关于阅读小说基本知识之二：悬念、伏笔、照应、节奏、虚实、空白、巧合、误会、波澜、陡转；

关于小说阅读基本知识之三：陌生视角、诗意境界、语言特色、艺术风格、流派知识。

余老师举了小说《我的叔叔于勒》和《卖火柴的小女孩》两篇范文，从小说文学的角度去审视故事的奇妙，总结出学生必须掌握的小说知识。

四、小说课文研读赏析的六种方法

1.情节分析法  例文《狼》

2.纵向品析法 例文《我的叔叔于勒》

3.专项品读法 例文《孔乙己》《社戏》

4.选点精读法 例文《孤独之旅》

5.文中比读法 例文《孔乙己》

6.反复细读法 例文《两茎灯草》

五、例说小说阅读训练的教学设计

1.经典小说《孔乙己》的教学创意

2.文言小说《狼》的教学创意

3.古典白话小说《智取生辰纲》

4.外国小说《我的叔叔于勒》的教学创意

5.自读课文《孤独之旅》的教学创意

总评：小说阅读的训练要素是：学生的实践活动、课文资源的利用、赏析能力的训练。余老师讲解地非常认真、严谨、博学。我的笔记记了11页，他善于总结，每一个微小的细节，每一个知识点的总结，都是用琅琅上口对照的短句。让听讲座的我们不禁佩服仰视敬畏名师大咖，佩服他的智慧！

全力以赴，朝向美好！