惩罚是不能够挽救人的

刚才在写字时，忽然间想起两个孩子来。

其中一个在上课时玩球，被我“横刀夺球”把球扔到地上，就像是我爸爸之前对我那样。但这次是当着整个年级的学生，我竟然这样做了。事后，我已经跟这个孩子道歉了，但是，总觉得我们之间再也无法恢复到原来的那种关系了。

他虽然上课时，已经不敢大张旗鼓的说话了，但是看人的眼神总觉得有种背叛的味道。

还有另外一个小孩子，初到老师时的那种热情和好奇，使我对这个住宿的小孩子格外关心，他的qq签名是：刘老师是最好的老师。

但我觉得他的行为越来越放肆了，可能是仗着我对他的好？于是那一次下课，我当着部分学生在班上教训了他，我把他不写的作业扔到地上，告诉他：身为学生应当完成的必须要完成，你为什么没有完成？

还有，现下又想起来一个孩子，成绩倒数，每次交回执都忘记，我愤恨无比，在班上，在课间不停的说他，而他也从来不生气，大约已经被骂习惯了吧。他一连六年从来都是倒数第一。

他已经习惯了他的身份，我想，比我厉害的老师多了去了，但他改变什么了呢？与其在那里骂他，不如跟他一起想个万全之策来，探讨一下该怎么办？

总而言之，我不愿再做这样的老师了。

我要对调皮的孩子和蔼的说出自己的诉求，如果不做的话，我们就有一个约定俗成的惩罚。如果你还是违反，我就需要跟家长沟通。

我以后也不再在群里不停的发谁的作业写的不好了，只发那些写的好的。找几个典型来。

今天看到《给教师的建议》这本书，“惩罚是不能够挽救人的”，我觉得说的好好，挽救人的，唯有陪伴和爱。

我要宽恕，不要斤斤计较。

我要做一个好的老师。