今日的天气很是燥热，但又有些凉风，搬葡萄的我心里有些窃喜，但太阳晒的人真的是烧的一苦，让我心里也有些无奈。耳边回响的是哥哥那句话：在学校的角色是学生必须努力学习，在家就是儿女要为父母承担家务，就要干活不许抱怨。是啊，父母常年这般不言苦累，只在暑寒假干活的我怎有脸面哀声怨气呢。想到这里，傍晚抽出时间阅读了《认知突围》第二章，第一遍如囫囵吞枣，但看到群里大家十分认真仔细的打卡感想，我结合着怀左同学的音频，听完又读一遍，对知识有了一些概念及体系上的改变，写到简书里与大家一起分享，共勉成长。
1、知识必须同时满足以下三个条件：客观的、能被验证的、相对正确的。它不以人的主观意识的转移而转移，能被验证也不受时间限制，可能是现在也可能是未来的某个时刻。相对正确是说它不是绝对的，知识一般建立在框架之上，条件之上。
2、知识分为四个层次：信息知识、加工知识、体系知识、智慧。它们呈金字塔形状分布，由下及上。首先明白阅读分为：系统阅读和碎片化阅读，我们阅读摄入的知识是底层的信息知识，毫无忌讳的说是别人的不是你自己的，而你自己通过加工整理反思后的知识是加工知识，这些知识才是你的，有了你的烙印和糅合。将这些加工的知识不断整理反思总结后，你会形成体系和框架，理解也会更深一步形成体系知识，这些知识由下及上层层反馈给你就是你的智慧。这个过程写出来简单，但践行真的需要我们结合第一章的知行合一去坚持。
3、读书不等于上学不等于教科书，学历不等于知识不等于智慧，要树立终身学习的观念。书中的一个比喻十分形象，令我印象深刻。在学校里的读书学习是在标准的跑道上赛跑，起点规则一样，但在社会里是定向越野，只有起点和终点一致，过程和手段十分灵活，只要你到达了终点。经常跑步的我对这个例子由衷感叹，学习永无止境。
4、打造知识体系需要笨方法，我始终认为我是一个资质一般的笨孩子，的确如此，如果不是勤奋一些，可能真的会一无是处。书中提到，要不断完善你的“元知识”认识的认知，即对最底层摄入的根基不断改善加强，变得正确。因为知识的收益回报不像其他一样，它的时间比较长。所以，我们要学会将收益可见，发挥它的可见性和即时性。方法有分解目标和量化学习带来的价值，这样我们才能有持续学习的动力。
5、任何维度上的有效知识只要找对了合适的变现路径，就能转化为财富。在当今信息爆炸的网络时代，知识变现显得难有不难，条件有二，一是你所获取知识的稀缺性，二是你获取知识应用后的受众多少，也就是你的市场有多大。从小在菜市场长大的我感触颇多，就拿我家卖的葡萄来说，必须有农户利用自己的培育技术栽培出甜口的葡萄，才能从地里进过来销售，销售又有销售的门道和技巧，中间还必须要有经纪人来协商那个价格，这又是需要知识。可见，任何知识想要变现，你拥有知识的稀缺性和市场受众面尤其重要。
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