循序渐进搏取高分

循序渐进搏取高分

有序是高效的前提，无序只会带来低效和无能。所谓管理就是把无序变成有序。从某种意义上讲，序是自然界的第一法则。有很多人对于学习的繁杂有很深的认识，但并不能真正明白学习的过程性。忘却在过程中的稳扎稳打，却期待结果的辉煌无疑是一种拿自己前途赌博的投机行为，没有多少胜算。

本文在借鉴他人经验的基础上，结合现实教育中的种种现状和高考对能力的综合要求，提出以下学习的提纲，仅供大家参考，希望能给你的学习提供一些帮助。学习分为连续的五个层次，四个环节，即：

听说（基本知识）→听懂（基本技能）→会做（细节重复）→做对（心态）→全对

我们首先来了解一下这五个层次：

听说是指略知皮毛，相当于在别人的提醒下知道有这回事，但不知道究竟是怎么回事，反映了知识点上是不知其内涵和外延，相当部分同学处在这个层次。

听懂是指窥其大部，基本上可以说出点什么，但对知识的体系和本质缺乏深层次的把握，对于相关知识点的区别和联系不能有效把握，在实际应用过程中会有似曾相识，雾里看花的感觉。

会做指的是在平时较为宽松的环境中，可以查阅资料的情况下，可以完成相关试题。

做对是指注意细节，经过多次训练及重复变式训练而达到准确率相对提高的状态。

全对是指在四个层次的基础之上，加之良好的心态，在考场上应用自如，最终博取高分。

再来了解一下四个环节：

基本知识是听懂的必备要求，主要来自对知识的吸收和转化。很多基础薄弱，考试长期不及格者通常都是基础知识不过关造成的。而平时作业喜欢翻书、查阅资料是基础知识不牢的表现，针对这种情况，在学习过程中，课堂必须集中精力，放下原来的偏见，用一无所知的心态来尽可能准确掌握全面信息。

基本技能是会做的前提条件，也是来自课堂，通过训练可以得到。掌握基本技能，也就是如何应用知识点快速有效的解决实际问题。作业拖延、偷懒、应付是基本技能不过关的祸根。针对这些情况，及时完成课堂练习，课下及时复习，独立完成作业就很重要。

细节和重复是提升学生应试技能博取高分的关键环节。考试全在细节，在习题课上，通过变式训练可以达成这一环节。从会做到做对是学生应试能力提升的主要标志，关注细节，才能提高成绩，不断重复，才能提高效率。平时的训练量就显得尤为重要。

心态其实是贯穿整个过程的，在最初层次上，要有一颗好奇心，大量训练时要有细心和耐心，遇到困难时要有一颗坚持的心。在学习的过程中，肯定会遇到困难。遇到困难，就是提升自己的时候，战胜困难，就收获了智慧。只有拥有一颗平常心，始终保持冷静、轻松、奋斗的心情，才能最终达至完美境界“全对”，最有现实价值的目标。