范老师是一位干练又细致入微的人。今天的课堂上，再次见证。
整节课，范老师的课堂教学环节设计清晰明了，环环相扣，步步递进，让学生收获满满。
一、回顾练习常用句型，温故而知新。
这一环节，范老师营造了轻松愉悦的课堂氛围，让学生说句子，造句子，改句子，学生学得愉悦、高效。
二、学习转述句和双重否定句
这一环节是本节课教学的重点，也是难点。
范老师先让学生明确“转述句”和“双重否定句”概念，然后引导学生进行句型转换方法的总结，接着句子练习进行实战。这样的授课过程循序渐进，步步深入，让学生的思维在不断学习中得到训练。
三、当堂检测，有序高效
我经常为当堂检测费时而低效苦恼。今天这节课，范老师采用每人一题，随机抽取的方式进行检测，既做到了人人参与，又达成了训练的目的。让我学了一招，感谢范老师。
四、说说专业、敬业的老范
不得不说，范老师真的做到了精心备课。为了准备这节课，范老师应该是下了一番功夫的。
课堂上呈现的每一道题不管是“改转述句”还是“改为双重否定句”，都是有针对性的类型题，每一道题都是一个知识的训练点。范老师抓住了每一种句型转换的细微之处，进行方法的传授，让听着有一种豁然开朗之感，作为老师的听课者，也学到了很多知识。
课下，范老师感觉这节课容量大，怕学生不能一下子消化，说要到其他班再上这节课，寻求最佳的教学效果。
范老师的精益求精，范老师的追求完美，范老师的亲切和善，都是我需要学习的。
做范老师的同伴，做范老师的学生，都是人生一大幸事。
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