记得上大学,对人生开始有点感悟的时候,我跟闺密在学校的篮球场上散步,聊着聊着就把人生聊到了以后。
讨论我们自己结婚生子之后,该如何培养孩子?
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我们一致的认为,小学的时候不应该让孩子有那么大的压力,应该尽情的玩。尽可能的体验生活。
而到了大学,才是真正学知识的时候,那个时候应该努力拼搏,而不应该像现在的大学一样,大多数人在大学里面都悠哉悠哉的,没有课就不起床,睡到中午叫外卖,谈谈恋爱,吃吃喝喝,混到毕业证就可以了。
随后,我们又感叹道:可是,如果别人家的孩子放学都参加各种特长班,补习班,我们真的能很淡定的把自己的孩子放在家里玩吗?
最终我们俩得出的结论是,虽然我们可能会想用不同的方式来教育自己的孩子,但又不得不随着时代的大流让自己的孩子也跟着去上补习班,去学各种技能。
然而如今,我们都还没有自己的孩子,双减政策就来临。等我们有了孩子,在小学的时候就不用背那么大的包袱了。
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大学毕业后,忙于自己的奔波,很少谈过孩子的教育。最近一次跟我谈教育的人,是我的弟弟。
彼时,他正在读高四,有天一个电话打来跟我聊了两个小时,弟弟跟我说:“姐,等你以后有孩子了,你千万不要用各种课程把他的休息时间,寒暑假都填的满满的,那样孩子太累了!”
弟弟跟我讲了他高四的经历:“学校模仿衡水模式,每天五点钟起床,准时集合去上早操 ,上完早操到教室里,先喊口号,喊完口号,便开始一天的学习。中午吃饭限定时间,午休也限定时间……”
用弟弟的话说,那样的日子枯燥极了,幸好他只是补习,一年之后便可解脱,要是每天都这样,那他到最后会精疲力竭。
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弟弟告诉我,要让一个孩子真正的长大,不只能在书本里面学东西,更应该让孩子切切实实的去体验生活。
弟弟上小学的时候,很多家长都把学生转去了城里面,由于我母亲要照顾年迈的爷爷,所以我弟弟只能在村小学读书。
弟弟每天一放学,就赶着羊群去山上放羊。一个不到十岁的孩子,把一群羊统领地井然有序。
我弟弟走在前面,唱着歌儿,羊群跟在后面,埋头吃草。有时候我弟弟在山上不想呆了,就一直喊对面山上的母亲,问她几点了?可不可以以回家了?
母亲总是告诉她:“羊一天没吃草了,你再多放一会儿。”
所以,弟弟一直放养到天黑,才回家写作业,等着母亲做饭吃。
后来,我妈因为这件事情非常后悔,觉得没有给我弟弟更好的教育,但是我弟弟跟我说:那段放羊的日子,丰富了他的人生,是他人生中十分宝贵的一段经历。
现在的弟弟,喜欢写诗,始终藏着透着深刻的哲理。
用弟弟的话说,生活中的每一个角落,每一件事物,都可以用诗写出来。
我想,他的思考与领悟,离不开他那些放养的经历与体验。
双减政策之下,家长真的可以放下焦虑,让孩子回归生活,回归家庭。
更多的参与生活,能够拓宽孩子人生的宽度,让以后的人生路,不至于走的那么狭窄。
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附:弟弟的诗
秋风匆匆
一
秋
文/雁卉
叶蔓簌簌掉下来
一个季节挂上了句号
一个季节,开启征程
岁月
就像翻过的书页
附和着一个时令的匆匆忙忙
岁月
就像读一篇文章
从开始到结尾,处处都是不一样的精彩
然而,那个秋
还在慢慢的酝酿
时光和睡意 还有情海茫茫
二,等
文/雁卉
秋分等第一片落叶
归根到底是为了诉说
一个时令的秘密
山头等落日余晖
高飞的鸟群轻轻掠过的天空下
呼唤出一阵放羊人的吆喝声和脚步匆匆
碎花裙的姑娘等恋人经过
砰砰的心跳间
已经藏好了很多要给你说的东西
三
秋雨划过的天意
文/雁卉
天是灰蒙蒙的,深暗色
一场大雨的高度
像极了龙王的海量,莫须又要吐个昏头昏脑
天空下,狂野里,高山上,关口外
一个个猛烈的小精灵落了下来
这时候,整个世界被轮换一番
牛羊开始卷缩成一团,相互道着饥饿的胃
庄稼人熏起灶烟炕火,看书的看书,沉睡的沉睡,抽烟的抽烟
他们轻轻的包扎忙碌的伤口
一场雨,愈合了疲惫,治愈了庄稼人的愁眉苦眼
四
秋风扫过的庄稼
文/雁卉
农田是一座静谧的殿堂
然而,季节是唤醒人间的钟声
这一次次禅意
都在生命的鼓舞中翩翩而来
秋风扫过庄稼
就像供桌上有节奏的木鱼声
一篇经文结束,新的一篇翻来
然而秋风甘愿做一个诵经的人
催促路过的人,记得匆匆
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