我觉得这次的提前学别有不同，之前有可能都是老师带着我们提前预习下学期的内容，可是这一次确实让一些学生去当小讲师，来帮助我们学习。在这次提前学，我感受到了好的部分也感受到了需要改进的部分，那么我现在就来说一说，我对这次提前学的感受吧！
这五天的上课状态，我觉得是慢慢下降的，这也根据课程的难度而变化在第一天的时候我们学了正比例函数这个时候我觉得正比例是我之前学过的东西，再加上一点函数的坐标系，这不就是跟以前的正比例一样吗？只是加了个函数的名字。我当时心里这样想着觉得这一章肯定很简单，第一天，我觉得我的上课状态比较好回答的问题，所以不能说多，但是老师叫我的时候我基本上都可以做出一个回答。
在第二天的时候我依然回答的问题，但是没有昨天那么积极了，因为我觉得这个学习组没有动力，但我努力想带起这个动力但是就好像没动力和有动力一个相抵消的状态，所以第二天的趋势有所下降。
第三天的时候趋势逐渐上升，我觉得很多人都开始踊跃发言了，比如说高浩耀，我觉得他的发言还蛮不错的。可是由于我们挑战单教的不及时，只能在第四天做挑战单。
到了第五天的时候课程的难度越来越增加，我都发现我有点把控不住了，但是还好有几位同学的观点带动了我这才明白了为什么
再来说一下小讲师吧，我觉得小讲师这次真的非常的努力并且也好好的锻炼了一次。我为什么这么说呢？首先从我预想的小讲师开始说起吧，我预想的小讲师可能就是在一个知识点上给我们讲一下，或者就是随便说几道题，然后给我们讲一下，或者就是根据挑着能给我们讲题，但我们组的小讲师却不一样，他是先给我们讲题，然后开始引导我们，注意，这个引导是非常非常重要的，一个没有教学经验的同学，竟然能引导我们去把这个知识搞懂，这是很了不起的，就从我一天上课开始感受吧，我记得他在问一个同学说为什么他的观点是这样的？具体我也忘了，反正就是在引导你，并且在刚开始的几天时我们的学习热度也没有那么高强，小蒋是有信心的，开始提问我们我觉得这是一个小小的是必备的部分。
另外我再给小讲师提几个小建议，首先我们的发言很重要比如说，一个同学在回答问题的时候回答错了，不要往对的方向引导而是要问他为什么这样？然后再把它往对的方向引导。但这只是提醒一下，咱们这边我们的小讲师做得很好。并且我再说一下小讲师还可以更自信，虽然已经非常自信了，但是我觉得可以更有老师的风范，这样可以让同学更专心听课。但我觉得这次小讲师真的做得很好
我觉得这次提前学的活动非常得好，因为提前学可以让我们对这张有一个大浪漫的感知，所以非常得好。不管怎样，你只要学历的提前学，你就对旗下有一个基本的认识，到时候在课堂上你就可以充分发挥你所学的知识。
提前学，如果要真正达到实践的目的，比如说像我们在学校学的一样，那么我们就得稳扎稳打了，如果这样的话，小讲师真的还要更加的刻苦小讲师，不仅每天要备课并且背完课需要跟老师讨论一遍，老师在帮助小讲师修改一下课堂的讲义这样，说不定就真的可以达到一个完美了
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