阅读对孩子成绩的影响，随着年龄的增长会越来越大。

你读得越多，你知道的就越多；

你知道得越多，你就越聪明。

——吉姆·崔利斯

人类与动物的区别最基本的就是使用语言，文字是记录语言的最重要最常用的载体，教育有多种形式，阅读是最基础、最不可或缺的一种。

阅读的重要性再怎么强调也不为过。阅读不只带来知识，更是对世界观、道德、情操、审美、习惯等全方位的滋养。只要稍留心观察，不难发现优质少年都有着广泛而深入的阅读习惯。

引导孩子养成良好的阅读习惯，是保证孩子健康成长的最经济有效的方式。

阅读对孩子成绩的影响，随着年龄的增长会越来越大。

全球最大的英语和数学测评教育机构公布的一项数据显示∶

9岁时，每天都看书的学生，比很少看书的学生平均成绩要高18分;13岁时，这个分数差距是27分，而到了17岁时，这个分数差距则达到了30分!

不止如此，阅读能力出色的孩子，在解答数学、科学等理科题目时，比不阅读的同龄人正确率高出70%。

如果你以前没有关注过阅读，或者不知道该如何引导孩子读书，让孩子爱上阅读，不要焦虑，从现在开始也不晚，掌握这八个技巧，给孩子一个爱上阅读的机会。

一、讲故事的技巧

家长讲故事的好处就是可以把故事变生动。可以动员全家人把故事情节演出来,这样就有望让书籍成功PK电视、手机了。

除了家长绘声绘色地给孩子讲故事来吸引孩子的注意力，还可以角色互换，让孩子来讲故事给家长听，让孩子来自己演一演故事内容，也可以让家长读书，孩子来演绎，一本书可以多次交换角色扮演。

这样做不仅能提高孩子的阅读兴趣，还能提高孩子的语言、动作表达能力，加深对阅读材料的理解，还有利于亲子关系的维护发展。

二、学会学习

归根结底,引导学前孩子阅读,不是仅仅为识字,或是让孩子表演讲故事获得夸奖,更重要的是培养孩子自主学习和终身学习的能力。

我们觉得孩子自主学习能力不好，往往是因为孩子的"被剥夺"感比较重，大人很容易直接塞给孩子一个现成的经验和知识。

孩子是天生的学习者，每个人生来就有自发的动力。聪明的家长应该学会退一步，不要在孩子遇到问题和挫折的时候，之间告诉他该怎么做，而是把问题抛给他，让孩子在阅读中自己找到答案，从而掌握自主学习和终身学习的能力。

三、培养求知欲

学习和思考是互动的,二者缺一不可。通过读书去激发思考和想象,阅读才有意义。所以在阅读之前、阅读过程中和阅读之后,家长引导孩子去思考想象、探究,非常重要。

孔子说：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”翻译成白话文是什么意思呢？

不到他努力想要弄明白却没办法的时候，就不要去指导他；不到他心里明白却不能完整表达的时候，就不要去启发他。如果他不能够举一反三，那就不要再往下说了。

启发教育之道，先要在学生的容色言辞上见到求学的诚意，诚至然后再启发他，启发之后待其自得，这样之后再告诉他。

“不愤不启”，强调教育要掌握时机。“不悱不发”，强调教育要因势利导。“举一隅不以三隅反，则不复也”，则强调教育要循序渐进。

四、书的选择

孩子大了有了自己的喜好,家长要把自己的推荐和孩子自己的选择结合起来。

阅读应该是一种享受生活的方式，我们可以选择制作精美、有审美价值的书；可以选择系列书,孩子对人物和故事模式有熟悉感,会比较爱看；选择影视作品和有声音资料的书也可以带动阅读。文末还会附上近700名名师推荐的书单，大家可以参考一下。

除此之外带孩子去书店一起挑书是个好办法，可以让孩子挑选感兴趣的书，有兴趣才能带动孩子持续地阅读。

五、关于识字

识字不是阅读的目的，识字是阅读的必然结果。

急于教孩子识字容易让阅读功利化。识字的目的是让孩子自主阅读,所以方法很重要。把看书变成识字课,很容易让孩子没有了阅读的热情。要尽量让识字过程自然一些,以激发他自己的识字兴趣为开端。

从听故事开始的阅读，通过无数次的重复，首先记住了故事的情节和细节，再通过指读，让孩子意识到每一个文字（符号）原来代表着特定的语言，这是一种奇妙的体验，由此打开阅读到识字的窗户，这样的识字是一个自然、主动、奇妙和快乐的过程。

六、创造阅读氛围

在阅读这件事上，父母能给到的最好的支持就是给孩子一个有书的童年和每天都读会书的习惯。

如果看书是大人的很重要的生活方式,孩子也一定喜欢阅读。可以跟孩子亲子共读，也可以各读各的，关键是放下手机、关掉电视，把这个时间固定下来。哪怕只有10分钟，日日坚持都非常有意义，而不是想读就读，不想读时就不读，这样不会养成好的习惯。

家长还可以：

①给孩子一个可爱的专用书架；

②平日里多带孩子去图书馆感染下阅读的氛围；

③休息时跟孩子说,明天陪妈妈去书店买书,你也可以给自己挑两本……

用这些方法创造阅读氛围，孩子一定会爱上读书。

七、最大的对手——电视、手机、平板

对于孩子来说,电视、手机、平板少看为佳。建议有选择地看固定节目,节目结束就关闭这些电子设备，或是规定玩的时间，规定时间内，只要完成作业、读半个小时书后才能玩。

但不能只要孩子在家就不开电视,或是不让孩子接触电子设备，因为这样做可能会让孩子更加地好奇，会想方设法在家长不在的时候自己去探索。同时,也的确需要让孩子适当地通过这些设备了解世界。

此外我们还可以利用孩子爱看的电视节目、爱玩的游戏，来寻找到孩子喜欢的书籍类型，或者下载一些书籍配套相关的视频，配合书籍更能促进孩子的阅读。

八、不要急于收获

阅读是慢慢积累的过程,有些东西只能用心去体会，不要觉得读的书多了,就一定要孩子讲出个所以然,非要孩子写读后感；如果一定要强调孩子的收获,那阅读就失去了快乐的意义。

书读得多了，书中的思想、道理会慢慢渗透到他的心里，再然后才是表达。

要选适合孩子的书，每个孩子都是一个不同的个体，为孩子选书首先要从孩子的兴趣出发。

送你一份中小学书单，从696位名师推荐书目里、34819本上榜好书、1080个优秀学生的书架上摘得，包括历史、自然、科学、艺术、伦理、美学等方面。养成阅读习惯，让孩子受益终生。（书单里的年级建议只是参考建议，实际可以根据自家孩子的情况调整）

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教育的终点不是大学，而是孩子成长的一生，人生路上会不断遇到新的赛道、新的挑战，培养孩子终身学习的能力，才是根本。